本周工作日課程每個小組都和相應(yīng)老師對接完畢，整體直播情況較好，沒有出現(xiàn)直播翻車事故。
第一周五天11節(jié)分科課程都在計劃內(nèi)有序進(jìn)行，在課前助教團(tuán)隊(duì)進(jìn)行預(yù)告建立，在分科群進(jìn)行課程宣傳引導(dǎo)。課程結(jié)束后，其中藝術(shù)和初中數(shù)學(xué)有打卡作業(yè)需要助教團(tuán)隊(duì)進(jìn)行批改。初中數(shù)學(xué)雖然沒有積分，但老師學(xué)習(xí)熱情高漲，有一百五十人參與了打卡。
遇到問題匯總：
1、部分導(dǎo)師不知道在哪個平臺直播。經(jīng)過助教組長們的努力，這個問題都在短期內(nèi)解決。
2、直播前測試有些導(dǎo)師不愿配合測試。導(dǎo)致直播中出現(xiàn)一些問題，如果沒有特殊情況，還是要極力邀請導(dǎo)師測試麥克風(fēng)、課件、視頻播放等操作測試，并進(jìn)行課程時間流程梳理。
3、部分講師直播講義格式有問題。建議老師直播或錄播前轉(zhuǎn)換成PDF格式，避免出現(xiàn)文字格式和電腦端預(yù)覽不同。
4、部分講師講課時間超時。有時學(xué)員會在公屏上催促老師下課，有負(fù)面情緒，這時助教老師要進(jìn)行正確引導(dǎo)。
5、合作單位不愿開啟直播。經(jīng)商議可由助教團(tuán)隊(duì)開啟直播，這時候不要忘了點(diǎn)錄制。
6、轉(zhuǎn)向其它平臺學(xué)習(xí)問題不斷。文綜課程在愛學(xué)堂和情系遠(yuǎn)山網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)，助教老師耐心引導(dǎo)，及時匯總解決學(xué)員遇到的問題。
各學(xué)科情況匯總：
小學(xué)語文：
優(yōu)點(diǎn)：課程準(zhǔn)時開啟，和學(xué)員互動情況良好，老師很敬業(yè)，推遲會議指導(dǎo)學(xué)員。
不足：課件配色還需修改，已建議淺色背景換更深色字體。
下一課時老師要求五課時均錄播，已溝通解決錄播事宜。錄播課程事宜全程由助教團(tuán)隊(duì)打理。
初中語文：
優(yōu)點(diǎn)：順利。群升老師幫忙暖場。
理科綜合：
優(yōu)點(diǎn)：課程開展比較順利。
缺點(diǎn)：第一次與講師合作，對接時間較晚，遇到軟件、賬號問題，已解決。
小學(xué)英語：
優(yōu)點(diǎn)：負(fù)責(zé)人對直播流程操作很順利，和學(xué)員互動非常好。
不足：課程超時。
初中英語：
課程進(jìn)行非常順利，沒有遇到問題。
小學(xué)數(shù)學(xué)：
優(yōu)點(diǎn)：老師講解詳細(xì)，互動很好，適時答疑。
不足：老師講義格式出了小問題，已溝通解決。參與課程老師積極性不足。
中學(xué)數(shù)學(xué)：
優(yōu)點(diǎn)：洋蔥學(xué)院講師非常重視這次課程，和學(xué)員互動溝通良好，課程內(nèi)容實(shí)用，運(yùn)營良好。用微信小打卡布置作業(yè)，老師積極參與，雖然沒有積分，但是也有150人打卡。助教團(tuán)隊(duì)參與打卡作業(yè)批改。
不足：經(jīng)過商議，由助教團(tuán)隊(duì)開啟直播，合作單位老師直接上麥開課。
藝術(shù)：
優(yōu)點(diǎn)：合作單位益教室已是多次合作了，講師在技術(shù)操作上比較熟練，課程時長也把握得很好，大部分學(xué)員反映效果良好。由有藝術(shù)教育的課程特殊性，積分規(guī)則進(jìn)行了調(diào)整細(xì)化。
不足：PPT展示手機(jī)顯示問題，已溝通處理。
藝術(shù)助教工作：制作頭圖，暖場PPT，主持，審閱小打卡
心理：
優(yōu)點(diǎn)：課程整體比較順利，老師設(shè)置了課后問卷星調(diào)查表，取得了良好的效果。
不足：經(jīng)溝通導(dǎo)師沒試麥，直播開啟沒通過預(yù)告。已溝通下次提前試麥。
文綜：
優(yōu)點(diǎn)：青椒文綜課程學(xué)習(xí)安排在周五4月3日晚如期進(jìn)行。助教老師陳希珍提前1天按照要求建立了直播預(yù)告，由友情青椒計劃秘書處的劉樹靜老師直播，耐心講解，引導(dǎo)文科學(xué)員，如何進(jìn)行學(xué)習(xí)以及初中歷史和高中歷史資源，將如何參與學(xué)習(xí)，并且發(fā)放了學(xué)員的學(xué)習(xí)的工號以及密碼，參與人數(shù)達(dá)到289人，當(dāng)課程將要結(jié)束之后，人數(shù)還在不斷攀升，過后累計播放432次，讓學(xué)員與老師互動答疑，互動過程比較激烈，劉淑靜老師對所有學(xué)員的熱情給予鼓勵，并且耐心的解答。課程持續(xù)時間從七點(diǎn)一直到將近八點(diǎn)多鐘。課后針對學(xué)員的問題進(jìn)行了接龍收集，很多能夠按照教師的指引及時的馬上進(jìn)入課程網(wǎng)站去學(xué)習(xí)。青椒文科綜合微信群二群的成員更是積極主動，加助教老師為好友，并且進(jìn)入一群與老師們互動交流。
不足：課程在愛學(xué)堂和情系遠(yuǎn)山網(wǎng)站進(jìn)行，學(xué)員注冊和聽課遇到了困難。在隊(duì)長陳希珍的帶領(lǐng)下，經(jīng)過助教團(tuán)隊(duì)幾天的努力，正一一排查解決。
幼兒教育：
課程前我們建立兩個微信學(xué)員群，現(xiàn)有學(xué)員704人，還在陸續(xù)增加，定時推送朋友圈、家長群等。
優(yōu)點(diǎn)：課堂互動氛圍特別好，授課老師講課28分鐘后和聽課學(xué)員互動，并進(jìn)行專業(yè)解答。課后留了作業(yè)，下一次課程中進(jìn)行展示和點(diǎn)評。
不足：直播前后準(zhǔn)備有點(diǎn)倉促和不足，已和負(fù)責(zé)人溝通，在下次直播中改進(jìn)！
本周直播課程取得良好效果，每一位助教組長都為新助教起了帶頭作用，學(xué)員的反饋也非常好。在下一次的直播中，我們要改正不足，發(fā)揮優(yōu)勢，取得更好的成績。
