? 2019年的5月30日，對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)不是什么特別的日子，而對(duì)于我班級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)收獲滿滿幸福的日子。是一個(gè)溫馨而又美好的日子，是一個(gè)傳遞愛的日子，因?yàn)槲倚Ｊ且凰乃拗茖W(xué)校，考慮到有的學(xué)生路途遙遠(yuǎn)，要在中午一點(diǎn)鐘放學(xué)回家，所以今天我校為孩子提前過(guò)六一兒童節(jié)，白天孩子們開展豐富多彩的活動(dòng)，晚上照常上晚自習(xí)。全校13個(gè)班級(jí)的老師都給學(xué)生上的是語(yǔ)文或數(shù)學(xué)的課程，而我班級(jí)的孩子很幸福，因?yàn)槲医o孩子們上的是阿福童財(cái)商課，為的只是能讓孩子們更快樂。

沒有想到，課程一開始，孩子們“哇”的大叫了起來(lái)，在低頭調(diào)度音響音量大小的我聽到后，想準(zhǔn)備訓(xùn)斥這四十幾只不遵守紀(jì)律、嘰喳的小鳥，怎么不顧及周圍班級(jí)的同學(xué)，不過(guò)心里也在納悶，到底是什么會(huì)讓孩子們這么興奮？幸好，在訓(xùn)斥之前，我先看了電腦屏幕，我為我這個(gè)舉動(dòng)而慶幸。原來(lái)是孩子們上一周設(shè)計(jì)做生意的方案再次得到了展示，能讓全國(guó)各地的老師和同學(xué)們欣賞到他們的作品，怪不得這么沸騰，這算不算是西瓜老師送給孩子們最好的節(jié)日禮物呢？感謝西瓜老師，讓孩子們更有信心更加認(rèn)真去完成每一次作業(yè)。

在西瓜老師的引導(dǎo)下，孩子們分小組先用思維導(dǎo)圖策劃自己組的生意項(xiàng)目，頓時(shí)，教室里的孩子們搖身一變，有的變成了進(jìn)貨員，有的變成了公司的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，有的變成了市場(chǎng)總監(jiān)，有的變成了裝修工，有的自告奮勇地?fù)?dān)任了售貨員……甚至，有的小組因?yàn)槎枷氘?dāng)公司的總經(jīng)理，而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

下晚自習(xí)了，別的班級(jí)的孩子像小鳥一樣的飛出了教室，可我們班級(jí)的孩子們卻喜歡繼續(xù)留在教室里，因?yàn)樵谶@間溫馨的教室里，積聚著比外面更廣闊的天地，孩子們互相分享各商店、各公司的智慧和創(chuàng)意。

在這節(jié)課中，孩子們更系統(tǒng)地學(xué)到了做生意的知識(shí)，相比上節(jié)課，對(duì)做生意方案的設(shè)計(jì)思路越來(lái)越清晰，分工越來(lái)越細(xì)化，考慮也越來(lái)越周密，甚至想到了要靠裝修店面來(lái)獲得更多的利潤(rùn)。

如果財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育對(duì)于城市孩子是一門課程，對(duì)于鄉(xiāng)村孩子是建立獨(dú)立人格的基礎(chǔ)，他們更需要擁有這些能力，將資源的價(jià)值提升到最大化，這樣孩子們?nèi)谌肷鐣?huì)之后，才更有能力去規(guī)劃自己的愿望和人生。

感謝佰特教育，感謝阿福童財(cái)商課程，讓鄉(xiāng)村孩子擁有多彩多姿的童年！