凡事以終為始，如果不知道為什么出發(fā)，那去向哪里也將變得模糊。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，是因?yàn)槲覐南矚g寫(xiě)，想寫(xiě)，很想寫(xiě)，到一定要寫(xiě)，馬上寫(xiě)，我已經(jīng)走過(guò)了一段時(shí)間。嘗試過(guò)，放下過(guò)，撿起來(lái)，又嘗試，發(fā)現(xiàn)了自己三大寫(xiě)作瓶頸：（1）寫(xiě)作主題狹窄；（2）寫(xiě)作素材不足；（3）寫(xiě)作效率不高。我想跨越這些瓶頸，真正體會(huì)到寫(xiě)作的自由和收獲。于是，我打算從零開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作，帶著空杯心態(tài)，來(lái)到弘丹寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
2020年，我視為自己的寫(xiě)作突破年。我要從只寫(xiě)給自己看的自嗨階段進(jìn)入到面向公眾分享的公開(kāi)寫(xiě)作，從限于寫(xiě)寫(xiě)報(bào)道稿、實(shí)用文擴(kuò)展到多文體寫(xiě)作，從只會(huì)買(mǎi)書(shū)看到看完書(shū)后通過(guò)寫(xiě)作輸出令更多人受益。
最初萌發(fā)我動(dòng)起筆來(lái)開(kāi)始寫(xiě)是因?yàn)楹⒆?。女兒正在緊張的高考備考階段，某一日，我看到她為寫(xiě)一篇好作文愁眉不展，我瞅了瞅?qū)懽魉夭暮鸵螅X(jué)得自己寫(xiě)也一時(shí)沒(méi)有頭緒，既然我不能有效幫到她，不如我來(lái)個(gè)寫(xiě)作陪伴吧，起碼我是想與她同頻共振、共同探討的。
在網(wǎng)上搜關(guān)于寫(xiě)作的課程時(shí)，我看到弘丹老師公眾號(hào)和寫(xiě)作課推廣文，立刻被她筆耕不輟、日積月累的韌性吸引，腳踏實(shí)地、細(xì)水長(zhǎng)流、厚積薄發(fā)也是我的特性。我被那句“讓你讀的書(shū)變成錢(qián)”吸引了，我非常喜歡讀書(shū)，經(jīng)常和他人分享好書(shū)，樂(lè)于把書(shū)當(dāng)禮物送人。為什么不拓展一下思路，嘗試寫(xiě)寫(xiě)聽(tīng)書(shū)稿和拆解稿，與更多的人分享讀書(shū)之樂(lè)呢？為什么不用寫(xiě)作去沉淀思考，用文字傳遞生命之光呢？雖然談賺錢(qián)落俗，但錢(qián)在好管家手里，卻可以是點(diǎn)燃希望的力量。
結(jié)伴同行，腦洞大開(kāi)。
進(jìn)入寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)剛剛幾天時(shí)間，我被群里小伙伴的積極主動(dòng)、各顯其才感染了。與一群同道人同行最大的好處是互動(dòng)交流，互通有無(wú)，關(guān)于寫(xiě)作的方方面面簡(jiǎn)直腦洞大開(kāi)。我想不到的別人已經(jīng)做到，我不會(huì)的他人已經(jīng)掌握，我有的也可以分享出來(lái)利他，這種良性互動(dòng)下，我相信用不了幾個(gè)月，我認(rèn)認(rèn)真真走過(guò)，寫(xiě)作的靈感、技能、動(dòng)力，都將倍增。
寫(xiě)出我心，寫(xiě)我所做，寫(xiě)我所想。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)實(shí)用類(lèi)文章相對(duì)簡(jiǎn)單，只要掌握或摸索出某個(gè)領(lǐng)域的技能或技巧方法，就可以成文。但寫(xiě)與個(gè)人生命相關(guān)的文章不那么容易，需要很大的勇氣和心理能量，敢于面對(duì)自己的脆弱、挫敗和灰暗，敢于與真實(shí)的自己連接，無(wú)條件接納自己。今年，當(dāng)我想清楚我要做個(gè)終身寫(xiě)作者后，我知道我需要安靜下來(lái)，積累與沉淀，輸入與輸出之間，要的是耐心和勤奮。我希望我的文字，不再不痛不癢，浮于表面，而要直面真實(shí)的人性，帶著溫度，傳遞生命的力量。
21天，我想收獲什么？
1、達(dá)成一個(gè)目標(biāo)：緊跟課程節(jié)奏，按時(shí)、優(yōu)質(zhì)完成每一篇作業(yè)。
2、養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：每日清晨寫(xiě)作過(guò)千字的習(xí)慣，自由寫(xiě)作寫(xiě)出自由感。
3、改善一項(xiàng)管理：通過(guò)寫(xiě)作優(yōu)化時(shí)間管理，操練限時(shí)完成小目標(biāo)。
4、完成一個(gè)主題閱讀：圍繞閱讀與寫(xiě)作做主題閱讀。
5、掌握兩項(xiàng)技能：熟練使用王者速讀法與使用思維導(dǎo)圖。
6、跨越三大寫(xiě)作瓶頸
這21天，我具體安排如下：
清晨起來(lái)30分鐘限時(shí)自由寫(xiě)作，自嗨，主題不限。
早飯后1小時(shí)365清晨寫(xiě)作打卡。
下午完成21天寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)寫(xiě)作，發(fā)布在簡(jiǎn)書(shū)與自媒體
每周4個(gè)晚上學(xué)習(xí)寫(xiě)作課
圍繞閱讀和寫(xiě)作做主題閱讀（主要是弘丹老師推薦的閱讀書(shū)目），積累寫(xiě)作素材
利用機(jī)動(dòng)時(shí)間聽(tīng)課做筆記。
我的寫(xiě)作主題
先從自己喜歡和熟悉的開(kāi)始，親子教育、年輕媽媽的自我成長(zhǎng)、情緒管理、有效溝通等。
我準(zhǔn)備寫(xiě)多久？
一直寫(xiě)下去，生命不息，寫(xiě)作不停筆。
摩西奶奶從八十歲開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，而我離八十歲還有多年。時(shí)光在不經(jīng)意間流過(guò)，以文字陪伴，時(shí)光將看得到流過(guò)的痕跡，那就是我心中的歌。
