我想很自豪地說(shuō)，我是2020年弘丹成長(zhǎng)學(xué)院的全年學(xué)員。

聽過(guò)弘丹老師講如何快速閱讀，如何輸出倒逼輸入，倡導(dǎo)“終身寫作，終身成長(zhǎng)”，深深觸發(fā)了我藏于內(nèi)心很久的關(guān)于寫作的夢(mèng)想。于是在2019年11月份我參加了弘丹聽書稿、拆解稿訓(xùn)練營(yíng)，剛加入的時(shí)候，我是非常自負(fù)的，因?yàn)槲矣袑I(yè)背景，還有一直以來(lái)公文寫作的經(jīng)歷。然而，有多自負(fù)，就有多受挫。雖然我很努力，但到最后，我既沒(méi)能簽約平臺(tái)，甚至連我認(rèn)為比較簡(jiǎn)單的文史稿都沒(méi)能入選，我陷入了冰點(diǎn)。幸好我明白一個(gè)道理：放棄是你自己的損失。于是我加入了2020年的會(huì)員，放下過(guò)去，從零開始，找回自信。在讀書的第一天，我就非常幸運(yùn)地看到了我失敗的原因：忽視讀者定位。

在開始寫聽書稿和拆解稿時(shí)，我內(nèi)心很有些不安。因?yàn)槲易x書屬于比較慢的人，沒(méi)有把握能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完并掌握一本書的精髓，還要把它表達(dá)出來(lái)。于是我選擇了一本不在書單上，自己曾經(jīng)讀過(guò)又非常喜歡的文學(xué)類的書籍。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)社會(huì)學(xué)類的書籍可能相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)好寫一些，我既然是學(xué)習(xí)的，那么難度大一些，對(duì)自己也是一個(gè)考驗(yàn)。然后非常投入地做思維導(dǎo)圖、寫聽書稿、拆解稿，覺(jué)得對(duì)書籍的理解更多了，甚至和作者的情緒達(dá)成了某種共鳴。然而米飯老師的點(diǎn)評(píng)卻非常的直接，說(shuō)我的聽書稿“有一種只是強(qiáng)行概括的感覺(jué)，甚至有種讀不下去的感覺(jué)，有些枯燥無(wú)聊”。因?yàn)樵瓡枪盼难陨⑽?，我可能是受原書的影響太深，米飯老師說(shuō)“通篇感覺(jué)像是插入自己的一點(diǎn)感受-原文照搬-再插入自己的感受，好像是現(xiàn)代語(yǔ)言和古文混亂，要注意修改。”建議我去聽一下其他平臺(tái)的文稿。于是我認(rèn)真地聽了好幾個(gè)平臺(tái)的文稿，看到了自己的差距，但還是沒(méi)有想透為什么我有投入?yún)s沒(méi)產(chǎn)能。

讓我驚喜的是，訓(xùn)練營(yíng)第一天就有了答案的我豁然開朗，通過(guò)讀書又知道自己其實(shí)缺乏科學(xué)的方法和訓(xùn)練。這么多年只有寫公文行云流水，其他的真的已不知道從何寫起。從21天開始，讀書寫心，踐行弘丹成長(zhǎng)學(xué)院的口號(hào)：寫我所做，做我所寫，終身寫作，終身成長(zhǎng)。一個(gè)人不一定做得很快，但一群人一定可以走得更遠(yuǎn)。參加讀書寫作訓(xùn)練營(yíng)，希望能和大家一起在閱讀和寫作的道路上走得更遠(yuǎn)。

我生活在祖國(guó)最西部的新疆，因?yàn)闀r(shí)差和工作的緣故，我只能做到晚上下班后讀書和寫作。雖然這非常影響我的鍛煉和社交活動(dòng)，但是既然選擇陪伴，就要有始有終。我一定會(huì)克服困難，堅(jiān)持每天完成打卡作業(yè)。從21天開始起步，不氣餒、不放棄，和弘丹成長(zhǎng)學(xué)院共同成長(zhǎng)，因?yàn)槟繕?biāo)，因?yàn)閴?mèng)想，成為那個(gè)不一樣的自己！加油！