? ? ? ? 讀《直擊新課程物理教學疑難? 高中物理》P64～74 。
? ? ? 對于正在學習物理的學生來說，仿真物理實驗室是一個理想的興趣培養(yǎng)工具和學習工具，該實驗室可以讓抽象的物理概念變得生動；親自動手體驗，讓學生對物理現(xiàn)象的印象更加深刻，對物理定律的理解不再枯燥，學生還可以仔細觀察和探究物理過程，通過比較、討論和分析，將復(fù)雜的物理過程，剖析明白，理解透徹，學生更可以用此實驗室自主建構(gòu)物理模型設(shè)計實驗，去驗證自己的設(shè)想，探索未知世界。進行探索，是學習的好工具，因此，要嘗試將仿真實驗室引入課堂。
? ? ? 例如一群帶電粒子在磁場中運動規(guī)律總結(jié)，就可以用此軟件來模擬；在如帶電物體在豎直平面內(nèi)的圓周運動舉例說明。
