? ? ? ? 與兄弟學校老師共同研課評課，感觸頗深，無論從知識層面，還是從課的整體感知方面，感覺自己要學習的還有很多很多。獨學而無友，則孤陋寡聞。展示是暴露問題最好的方式，交流也是一種學習。只有走出去，才能與更好的自己邂逅。

? ? ? ? 課堂導入，占了一堂課的半壁江山。“良好的開端是成功的一半”，導入在課堂教學中起著重要作用，是引導學生登上知識殿堂的臺階，有助于教學取得事半功倍的效果。今天所研討的課，導入環(huán)節(jié)，沒有調(diào)動學生的學習興趣。好的導入，能讓學生跟著老師的思路走，調(diào)動學生對學習的興趣。導入，可以從歌曲、故事、古詩詞、歷史故事、魔術(shù)等方面入手。激發(fā)學生興趣后，再進入課文知識地學習。

? ? ? ? 板書設(shè)計，是講課中一個重要的考核指標。板書設(shè)計要有代表性，通過板書，能讓大家一眼看出本節(jié)課講的主要內(nèi)容。板書要有亮點，要打造屬于自己的特色。今天，我們所研的課，板書設(shè)計過于簡單。大家通過交流，設(shè)計了非常有特色的板書。既注包裝了外形，又深化了知識。集體智慧力量大，設(shè)計的板書既體現(xiàn)了外形，又注重了內(nèi)涵。

? ? ? ? 教學新課，是課堂的重中之重，這部分內(nèi)容的講解，要著眼于學生，充分發(fā)揮學生的能動性。教師是導演，學生是演員。教師只起導向作用，引著學生去挖掘課文。注重內(nèi)容的學習與學生學習方法的指導。教會學生學習方法也是教學新課時學習的重點。突出，這堂課以第三人稱的角度思考，這堂課我能給學生留下什么內(nèi)容。內(nèi)容切記大而空，知識點要明確，練習隨時跟上。讓孩子們帶著問題去學習，去讀懂課文。

? ? ? 課堂總結(jié)，這是課堂教學不能缺失的一個環(huán)節(jié)。有好多老師，講完這節(jié)課，課堂不總結(jié)，就直接布置作業(yè)。總結(jié)是帶領(lǐng)學生再次回顧本節(jié)課的學習知識點，也是有意義記憶的一種方法。總結(jié)在公開課中非常常見，能再次鞏固學習知識。

? ? ? ? 抓住課堂教學這四個步驟，讀透教材，把自己的感情帶到課堂中來。使用自己最拿手的技能來潤色課堂，讓課堂活起來，調(diào)動學生學習的積極性，把孩子當作學習的主人，打破教師的一言堂，這節(jié)課，你就會出彩。