韋志中心理學(xué)網(wǎng)校輔導(dǎo)員? 堅(jiān)持原創(chuàng)分享

2018.8.3? 《第3篇》

感恩，分心理層面和道德層面，我們經(jīng)常做的可能是道德層面的會(huì)多些，所以會(huì)有些誤區(qū)，昨天在網(wǎng)?！斗e極心理學(xué)技術(shù)》這堂課里，韋老師在現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)員分享感恩生命中的貴人，通過學(xué)員們從寫信到分享體驗(yàn)，讓學(xué)員們?cè)谶@個(gè)體驗(yàn)的過程感受生命中愛的自然流動(dòng)。

學(xué)員們分享完，老師給我們分析感恩的兩個(gè)層面：

第一道德層面：就好比學(xué)校的感恩教育，讓孩子感恩父母的養(yǎng)育之恩，給父母洗腳等行為。

第二心理層面：在感恩教育中，就是讓孩子體驗(yàn)人性的美好，突然間心中升起一股對(duì)世界，對(duì)他人由衷的自愛。

感恩是自由的，感恩是一個(gè)人的本能，感恩是他人~社會(huì)~對(duì)個(gè)體的需求。心理感恩是人性中作為人的最高級(jí)的情感得以表達(dá)出來，這也是人的心理資本。

當(dāng)我懂得感恩的真正意義，在以后的自我成長(zhǎng)和助人方面又多了一條途徑。

順應(yīng)人性，尊重科學(xué)，這也是積極心理學(xué)技術(shù)和創(chuàng)傷處理的不同之處。

聽了一遍，理解了一些常識(shí)，簡(jiǎn)單的一點(diǎn)感悟，需要在以后的成長(zhǎng)中體驗(yàn)。歡迎老師和同學(xué)們指導(dǎo)，課程還需要反復(fù)的聽。

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