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- 假如你是學(xué)校創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)新媒體負(fù)責(zé)人今天校園創(chuàng)業(yè)大賽圓滿結(jié)束，參賽的18支隊(duì)伍中有5支荻得投資、3支將代表學(xué)校參加國家級(jí)別的創(chuàng)業(yè)大賽。現(xiàn)在常要你推送一篇微文章進(jìn)行本次創(chuàng)業(yè)大賽的報(bào)道，請(qǐng)用我們介紹的九種方法擬出標(biāo)題。
| 方法 | 標(biāo)題 | |
|---|---|---|
| 1.1 | 懸念——提問式 | 校園創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)意來源有哪些？ |
| 1.2 | 懸念——強(qiáng)化功效 | 你絕對(duì)想不到校園創(chuàng)業(yè)大賽中有哪些參賽隊(duì)伍 |
| 1.3 | 懸念——營造神秘感 | 校園創(chuàng)業(yè)大賽的冠軍究竟是誰？ |
| 2.1 | 恐嚇——負(fù)面效果 | 工作后你一定會(huì)后悔沒參加這個(gè)比賽 |
| 2.2 | 恐嚇——借助證言 | 有落選隊(duì)伍被裁判說缺乏創(chuàng)新 |
| 2.3 | 恐嚇——營造反差 | 18支參數(shù)隊(duì)伍，竟有10支初賽落選 |
| 3.1 | 直言——羅列數(shù)字 | 今天校園創(chuàng)業(yè)大賽圓滿結(jié)束，參賽的18支隊(duì)伍中有8支隊(duì)伍取得成果 |
| 3.2 | 直言——新聞報(bào)道 | 此次校園創(chuàng)業(yè)大賽，18支隊(duì)伍中5支獲得投資、3支將代表學(xué)校參加國家級(jí)別的創(chuàng)業(yè)大賽 |
| 3.3 | 直言——直宣效果 | 我校的校園創(chuàng)業(yè)大賽取得圓滿成功 |
- 閱讀文章為什么最近唐宋詞重新火了起來？請(qǐng)分析這篇文案的標(biāo)題，開頭，正文結(jié)構(gòu)和結(jié)尾分別運(yùn)用了什么寫作策略？
| 類別 | 策略1 | 策略2 |
|---|---|---|
| 標(biāo)題 | 懸念式 | |
| 開頭 | 名言式 | 修辭式 |
| 正文 | 并列式 | 總分總式 |
| 結(jié)尾 | 引導(dǎo)行動(dòng)式 | 金句式 |
作者：GUYIYU
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來源：簡書
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