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- 假如你是學(xué)校創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)新媒體負(fù)責(zé)人今天校園創(chuàng)業(yè)大賽圓滿結(jié)束，參賽的18支隊(duì)伍中有5支荻得投資、3支將代表學(xué)校參加國(guó)家級(jí)別的創(chuàng)業(yè)大賽?，F(xiàn)在常要你推送一篇微文章進(jìn)行本次創(chuàng)業(yè)大賽的報(bào)道，請(qǐng)用我們介紹的九種方法擬出標(biāo)題。
| 方法 | 標(biāo)題 | |
|---|---|---|
| 1.1 | 懸念——提問式 | 在校園創(chuàng)業(yè)大賽中，這8支隊(duì)伍憑什么能從18支隊(duì)伍中脫穎而出？ |
| 1.2 | 懸念——強(qiáng)化功效 | 校園創(chuàng)業(yè)大賽中獲勝方的發(fā)言，讓孩子受益匪淺 |
| 1.3 | 懸念——營(yíng)造神秘感 | 原來是這樣，來自校園創(chuàng)業(yè)大賽獲勝方的經(jīng)驗(yàn)分享 |
| 2.1 | 恐嚇——負(fù)面效果 | 那些你不知道的校園創(chuàng)業(yè)大賽背后的故事 |
| 2.2 | 恐嚇——借助證言 | 通過觀察這18支參賽隊(duì)伍，我們發(fā)現(xiàn)了…… |
| 2.3 | 恐嚇——營(yíng)造反差 | 8支隊(duì)伍脫穎而出，它們才是勝利秘訣 |
| 3.1 | 直言——羅列數(shù)字 | 校園創(chuàng)業(yè)大賽中，18支隊(duì)伍，只有 5支獲得投資、3支將代表學(xué)校參加國(guó)家級(jí)的創(chuàng)業(yè)大賽 |
| 3.2 | 直言——新聞報(bào)道 | 校園創(chuàng)業(yè)大賽，讓你領(lǐng)略腦洞之大，行動(dòng)之敢 |
| 3.3 | 直言——直宣效果 | 校園創(chuàng)業(yè)大賽，帶你感受他人的優(yōu)秀 |
- 閱讀文章為什么最近唐宋詞重新火了起來？請(qǐng)分析這篇文案的標(biāo)題，開頭，正文結(jié)構(gòu)和結(jié)尾分別運(yùn)用了什么寫作策略？
| 類別 | 策略1 | 策略2 |
|---|---|---|
| 標(biāo)題 | 懸念式 | 直言式 |
| 開頭 | 故事式 | 修辭式 |
| 正文 | ||
| 結(jié)尾 |
