飯間，媽媽問你：“你愿意捐點班費的事，和李老師說了嗎？”

聽到你說“沒有”，媽媽一點也不意外——退縮也不是一天兩天的事兒了，冰凍三尺非一日之寒，而暖陽融化之卻慢之又慢，媽媽有耐心等。

邊吃邊討論著，你又重復(fù)了一次自己不演節(jié)目的決定，還強調(diào)說班里只報了六個節(jié)目。

爸爸說：“咦？你們不該積極去爭著表演嗎？元旦聯(lián)歡會，熱熱鬧鬧多好！”對于一向不愛插話的爸爸，這反問顯得很難得，但又很無力，很快就被淹沒在下一輪的話題中了——老師發(fā)通知了，我們帶點什么去裝扮教室呢？

討論了幾種方案，最后想到了咱家掛在屏風(fēng)上的中國結(jié)，媽媽興奮地站起身取下了幾步之遙的大紅中國結(jié)，你表示說不知道掛在哪兒，媽媽脫口而出：“放心吧，寶貝，老師一定會給它安排個位置的，門上，黑板旁，都可以！”

“我不帶”

退縮，再一次發(fā)生。

“為什么不帶，寶貝，跟媽媽說說你的想法”

看你不說話，媽媽起身把中國結(jié)掛回去，邊掛邊說：“放心寶貝，只要你不想帶，咱就不帶?，F(xiàn)在撇開這事，媽媽就想知道你心里在擔(dān)心什么？你顧慮的是什么？”

一時間，你似乎不知道該怎么說。

媽媽鼓勵你：“寶貝，你想不想讓媽媽更了解你？”

你點點頭，“想”，脫口而出。

“嗯，那你說說不想帶中國結(jié)去學(xué)校，你在顧慮什么？”

足夠的耐心，等來了你的答案。

“媽媽，如果帶去沒地方掛，尷尬的還是自己”

真相如此簡單。

真相也如此震撼！

你早已體驗過被忽視、被拒絕的痛苦，與其萬一再挫敗，不如干脆不帶。不僅被權(quán)威拒絕，還被同伴嘲諷，尷尬的還不是自己！誰會帶？是人，都不會帶！

“哦，是這樣啊，你擔(dān)心如果被老師拒絕，帶個中國結(jié)去了，也沒掛起來，最后同學(xué)又說三道四的，弄得你很煩，所以你不想帶，對嗎？”

“嗯！”

媽媽哈哈大笑著，腦子卻靈光乍現(xiàn)出一段往事來，就講給你聽。

媽媽上初中的年代，書桌和板凳是需要自己帶去學(xué)校的，（你驚訝得睜大了眼睛）學(xué)校不提供，三年畢業(yè)了，桌子板凳再帶回來，于是媽媽上初中一年級的時候，姥爺就把你舅舅干娘家的哥哥的書桌板凳，借了來讓媽媽用。

只見這書桌板凳面上的油漆經(jīng)過常年剮蹭，早已不知去處，裸露出帶著毛刺兒的木材，我現(xiàn)在想來，姥姥應(yīng)該是覺得做個墊子鋪上，一方面會舒服點，二來呢，也好遮擋些起個美觀的作用。

于是，姥姥不吭聲把墊子做好了。一個四四方方的棉墊子，四周倒垂著八根布條子，那是用來系在板凳腿上的。

我現(xiàn)在都記得，那時候的媽媽是死活都不愿帶去學(xué)校，我清楚地記得我那時的想法——我不想讓別人看見我的墊子，一是它很丑，二是我跟別人不一樣，這讓我感到現(xiàn)眼兒、丟人。

講到這兒，媽媽觀察到你的臉上浮現(xiàn)出一種感同身受的、尷尬的、難為情的笑容。

但是呢，我如果說它很丑，我不喜歡，姥姥該多難為情啊。所以懂事的媽媽只好依從了姥姥，帶到學(xué)校去了。但那痛苦的感受，媽媽到現(xiàn)在都忘不了。所以，媽媽理解你。

繞了一大圈，媽媽還是繞到了主題?！皩氊悾窃趺醋?，才能確保帶去了就一定會掛在教室里呢？”

“我不想去想這個問題”。

顯然，你沒有當(dāng)年媽媽那么“懂事”，但這是好事！

接著你又蹦出一句：“我只帶自己想帶的氣球去，不就好了”

是啊，寶貝，你說得對，只是，一直在退縮，媽媽該怎么做才能幫你練習(xí)勇敢面對呢？

就這樣陷入沉思的一瞬間，智慧汩汩流淌——媽媽真誠地向你道歉。

那是你四歲左右時發(fā)生的事，媽媽正帶領(lǐng)主管開會，你推開門進來，委屈地向媽媽告狀。還沒等你說完，媽媽就疾聲厲色地說：“出去！”說這話時的媽媽，眼里只有工作，看不見你當(dāng)時的委屈，更意識不到你被呵斥背后的羞恥和怯懦。媽媽以前從來沒有想你道過歉，今天，媽媽要真誠地向你道歉，孩子，這不是你的錯，，而是媽媽當(dāng)年為了讓老師們了解我對會議是多么重視，對你發(fā)了脾氣才導(dǎo)致的，今天你膽怯不敢，不是你的錯，不是你不勇敢，媽媽是表演給別人看的，不怨你，你沒錯，你今天擔(dān)心這那，顧慮重重，是媽媽帶給你的，不是你的錯，對不起，孩子。

說這些話時，妹妹正趴在媽媽懷里膩歪，她忽然稚聲嫩氣地說：“我給你拿點紙吧?！蔽覀z的情緒被她點燃了，轉(zhuǎn)悲為樂。

你似乎中間起身想抱抱媽媽，但又沒動，直到我說完，你自發(fā)地主動伸出手臂，抱緊媽媽。但沒抱充分，二寶的紙就到了。

寶貝，媽媽不在乎你拿什么去學(xué)校，媽媽在意的是，遇到事情，你能勇敢地向前跨一步，不是又退回來——我不想和老師說、我不想表演、我不想拿中國結(jié)、我不想這、我不想那。

再繞，還得回到主題上?！皩氊?，你相不相信，媽媽三分鐘內(nèi)，就可以確保讓帶去的中國結(jié)一定掛在教室里？”

看你的心完全打開了，我說出了辦法。

最后，你主動地踩著板凳取下中國結(jié)，讓我拍照發(fā)給了李老師，果不其然，老師很快便給了肯定的回復(fù)。

一場教育的暴風(fēng)雨就這樣戛然而止，母慈子孝，猶如雨后的彩虹，美不勝收，猶如陳年的老酒，令人陶醉。

放下那成人獨有的高傲自大，放低身段，真誠地向孩子悔過，這才是在幫孩子，這才是真正的育孩子的心啊。

想起自己多年前提出的核心理念來——愿孩子像成人一樣被尊重，愿成人像孩子一樣去成長。

謙卑地蹲下來，像個孩子那樣，才忽然發(fā)現(xiàn)——道歉，如此有力量！——借由孩子的怯懦和退縮，我看到了自己曾經(jīng)的傲慢與無禮！

這傲慢與無禮，不知傷害了多少眾生！

唯有感恩一切過往的人和事！

唯有用一顆慈悲心做好當(dāng)下！