人是離不開閱讀的。

每一個人的生活區(qū)域都有上限，唯獨書籍沒有。盡管坐在教室一隅，你也可以穿越歷史，了解前朝往事；即使足不出戶，你也能體味不一樣的冷暖人生。

在清貧的日子里，我慶幸自己與書為伴?；蚴乔宄俊⒒蚴屈S昏、或是樹下、或是深夜的辦公室，捧書靜讀。一本書就是一條河流，一片月光，它能滌蕩塵世喧囂，戒除浮躁。一本書就是一面鏡子，許多書就是許多面鏡子，它鏡鑒著紛繁蕪雜的人生百態(tài)。書籍能使人開拓視野、明辨是非。書籍里蘊含著大智慧，它能讓人精神豐盈。

盡管如此。我周圍學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀依舊令人堪憂。一個3000多學(xué)生的學(xué)校，當天認真借閱書籍的不足10人，所借書目又以獵奇、戲謔為主，如軍事、奇妙星球、驚悚、搞笑，自發(fā)借閱經(jīng)典書目的學(xué)生屈指可數(shù)。 管中窺豹，可見一斑。其實不單是學(xué)生，整個國民的閱讀現(xiàn)狀同樣令人堪憂。中國新聞出版研究院發(fā)布了第十八次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果:2020年，我國成年國民紙質(zhì)圖書閱讀量為4.70本，電子書閱讀量為3.29本，遠低于日本、美國、以色列等國家。

是什么妨礙了國民閱讀?

有人歸之于現(xiàn)代化快節(jié)奏帶來的生存壓力讓人無法靜下心來。不然，日本的現(xiàn)代化比中國突出，人均閱讀量高達40本。有人說，中國功利性教育讓絕大部分國人都沒有真正愛上閱讀、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。這點似乎很有道理，現(xiàn)在初中生閱讀最多的除了課本就是教輔資料。但也不盡然，“學(xué)而優(yōu)則仕”這種傳統(tǒng)讀書里面，也有沉浸讀書本身的。莊子甘做曳尾于涂的烏龜，陶淵明辭去澎澤縣令選擇“耕讀”生活，吳承恩拂袖歸鄉(xiāng)撰寫《西游記》。讀書是件樸素的事情，可以超越功利性，隨時隨地都可以進行的。

比較而言，學(xué)校生活相對純粹，學(xué)生時代是讀書的黃金時代。學(xué)生應(yīng)該多讀經(jīng)典作品，這些作品匯聚了作者超越時空的情感體驗，不同時代的讀者都能獲得情感共鳴，即使同一讀者，在不同時候閱讀，都像經(jīng)歷了一次奇妙之旅。

以我讀《平凡的世界》為例，第一次讀的時候囫圇吞棗，以為這是一部有情人難成眷屬的故事書，并為孫少安、孫少平不甘于平庸的倔強點贊。第二次讀的比較細，特別是人物命運及其感受至深的生活金句?！爸挥杏啦欢糁频膴^斗，才能使青春之花即便是凋謝，也是壯麗的凋謝?！碧飼韵紝O少平說的話一語成讖，死在抗洪搶險的第一線上。其實，細想一下，田曉霞的死是必然的，她是理想中的女性，是很難降落在孫少平的荒原上的。又如，“哭和笑都是因為歡樂，但哭的人知道笑的人并不知道，這歡樂是用多少痛苦換來的。”孫少安犧牲了愛情、供弟妹讀書、分家鬧劇、艱難創(chuàng)業(yè)等一系列困厄才換來生活好轉(zhuǎn)，可是秀蓮卻得了肺癌。他吃的苦，他自己知道。面對著祥和喜慶中的雙水村，他流下了淚花。

經(jīng)典作品只有精讀才能感受它的不朽。

最后引用閻崇年的一句話結(jié)尾:閱讀不是一件奢侈的事，是樸素的事。