王榮生《聽王榮生教授評課》

圖片發(fā)自簡書App

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在“怎么教”上下苦功，卻疏忽了“教什么”。

“教什么”永遠(yuǎn)比“怎么教”更重要！

《聽王榮生教授評課》說：教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法是觀課議課的兩個(gè)角度，既可以從先怎么教、再怎么教、后怎么教的角度去考察，也可以從先教什么、再教什么、后教什么的角度來審視。

從教學(xué)內(nèi)容（“教什么”）角度觀課評課，是審視、反思老師教了什么，進(jìn)而探詢、體察學(xué)生所駐留的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并考察教學(xué)內(nèi)容與語文課程目標(biāo)的關(guān)聯(lián)程度。