? ? ? 站在2020的尾巴上回望，看見這一路曲曲折折的旅程，有過猶豫，有過遲疑，也有過想要放棄。然而，最后還是跌跌撞撞地一路走過。

? ? 從2020年初，加入N師計(jì)劃第三期開始，一路堅(jiān)持，從N3一直走過N4、N5、N6，順利結(jié)業(yè)，并榮獲N3、N4、N5、N6“優(yōu)秀學(xué)員”的光榮稱號(hào)。

? ? ? 如果說前幾期的N師學(xué)習(xí)都是在不斷提升自我能力素養(yǎng)的話，那么N6“與孩子對(duì)話”則是一段全新的旅程，也是一次真正讓我感受到學(xué)有所得、學(xué)有所獲，裨益周邊人的學(xué)習(xí)之旅。我學(xué)會(huì)了與女兒對(duì)話，懂得了走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，明白了凡事冷靜3秒，靜下心來思考表象之后的動(dòng)機(jī)與終結(jié)。

（N6【21天閃電行動(dòng)】——2020年的12月，我做到啦?。?/p>

? ? 不平凡的2020，不平凡的12月。21天能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，但21天的堅(jiān)持反思、書寫卻絕非易事。我們總會(huì)有這樣或那樣的“情有可原”的瑣事阻礙原定計(jì)劃的實(shí)施，但是如果將堅(jiān)持當(dāng)作一份熱誠(chéng)的事業(yè)，“難”不過是擠擠時(shí)間。

? ? ? 滿滿的一年。每一次結(jié)束時(shí)，新征程又會(huì)接踵而至。其實(shí)每一次的新征程前可以選擇放棄，但是仍舊選擇了堅(jiān)持。也從沒想過自己能夠堅(jiān)持到最后的，但就是這樣跟著大家一路走了過來。

? ? 堅(jiān)持，不易；慶幸，堅(jiān)持！山頂?shù)娘L(fēng)景之所以如此迷人，是因?yàn)橛辛艘宦返陌仙缴嫠?，是心靈的慰藉，亦是腳踏實(shí)地的褒獎(jiǎng)！一路，走過才值得！

? ? 不斷地下潛，是為了不斷地螺旋攀升！

（“對(duì)話”，“關(guān)鍵在問”?。?/p>

? ? 如何賦能他人？

? ? 首先，自身得是一個(gè)有能量的人，才能感染、感化，真能賦能于人之人。

? ? 其次，需要主動(dòng)讓人看見！“酒香不怕巷子深”，但前提是香氣四溢也得有人“聞”得到，才能成為一個(gè)“磁場(chǎng)”。

? ? 再次，需有與時(shí)俱進(jìn)甚至超前的思維。因?yàn)?，社?huì)不會(huì)追著龍尾奔跑，而世人的目光只會(huì)追隨勇敢的弄潮兒的身影前行。

? ? 如何刻意練習(xí)成為教練型教師？

? ? 所有的舉動(dòng)均源于模仿。所謂的“熟能生巧”，選擇一個(gè)榜樣，想要成為“榜樣”，我們先要學(xué)會(huì)模仿榜樣，有了框架才能反思、打磨，找到適合自己的榜樣的模樣。

? ? 如何設(shè)計(jì)與孩子對(duì)話的好問題？

? ? 一個(gè)好的問題一定是能觸動(dòng)孩子內(nèi)心，激發(fā)出孩子“說”的欲望的問題。而問，源于耳目心王地觀察與聆聽。問題的導(dǎo)向需要先避開刻意的功利性，學(xué)會(huì)適時(shí)地調(diào)整，跟著孩子的節(jié)奏，將自己當(dāng)作孩子去問、去思考，力求達(dá)成共鳴。

? ? 如何才能改善容易懈怠的習(xí)性？

? ? 努力讓自己去相信！只有相信才會(huì)有勇氣，才會(huì)有內(nèi)驅(qū)力，也才會(huì)有前行的動(dòng)力。學(xué)會(huì)愛自己，愛生活！學(xué)會(huì)接納，接納所有的當(dāng)下，好的或壞的，接納才能放下。輕裝上陣，前行的負(fù)累才不至于成為拖累！

? ? 如何寫出好文章？

? ? ? 好的文章分很多種，但是萬變不離其宗——真情實(shí)感的流露，深刻獨(dú)到的見地——不為迎合奉承，只需我筆寫我心！用心感知，內(nèi)化所學(xué)、所見、所思，才能不失自我下筆有神。真誠(chéng)的、深沉的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的才是我們文章的價(jià)值所在。