項(xiàng)目名稱：AI外教啟蒙產(chǎn)品

項(xiàng)目背景：

一、啟動(dòng)資源評(píng)估

【市場(chǎng)容量】

（1）目標(biāo)用戶

? 2-8歲的孩子提供L0-L6的系統(tǒng)性啟蒙英語(yǔ)課程。

（2）用戶規(guī)模：

? 由于15年國(guó)家開(kāi)放二胎政策開(kāi)放，促使2016年新生兒出生率高達(dá)12.95%，這意味著兒童數(shù)量開(kāi)始逐步攀升，未來(lái)啟蒙教育存在基數(shù)龐大的潛在用戶可進(jìn)行挖掘。

（3）市場(chǎng)規(guī)模：

? 人口增長(zhǎng)：預(yù)計(jì)2020年學(xué)前教育適齡人口將超過(guò)1.2億，奠定良好的人口基礎(chǔ)。

【創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)】

（1）能力模型：猿輔導(dǎo)在線教育出品，騰訊投資。

（2）愿景：致力于運(yùn)用科技手段，提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓全國(guó)學(xué)生系統(tǒng)高效地完成學(xué)習(xí)閉環(huán)，更便捷地獲取優(yōu)質(zhì)教育資源。

【產(chǎn)品準(zhǔn)備】

（1）設(shè)備工具：手機(jī)+平板+電腦+電視投屏，微信社群，小程序，服務(wù)號(hào)，訂閱號(hào)

（2）課程體系：課程根據(jù)英語(yǔ)第二語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律，兒童語(yǔ)言認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)對(duì)標(biāo)CEFR及劍橋少兒考試標(biāo)準(zhǔn)，將2-8歲孩子英文水平細(xì)分為6個(gè)級(jí)別，各級(jí)別難度螺旋式上升。

【渠道策略】

（1）渠道1：站內(nèi)流量：APP+訂閱號(hào)+服務(wù)號(hào)+小程序，轉(zhuǎn)介紹

（2）渠道2：分銷

（3）渠道3：投放

二、起盤必備條件

【項(xiàng)目發(fā)心】

（1）解決什么問(wèn)題：

? 孩子每天只有15分鐘的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那在這有限的時(shí)間里，是讓孩子玩的開(kāi)心，還是真正學(xué)會(huì)？

? 是否可以通過(guò)合理的“課程設(shè)計(jì)”+“盒子設(shè)計(jì)”，讓孩子每天花最短的時(shí)間，就能在學(xué)齡前階段把英語(yǔ)學(xué)好。

（2）有沒(méi)有優(yōu)勢(shì)

? 猿輔導(dǎo)在線教育出品，騰訊投資。

? 精美禮盒：突出學(xué)習(xí)功能，不做“玩具盒子”

? 完整課程體系

?

【渠道優(yōu)勢(shì)】

（1）特殊資源：無(wú)

（2）可復(fù)制性：可復(fù)制

【教研產(chǎn)品】

（1）教研團(tuán)隊(duì)：由清華大學(xué)，北京大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)，香港中文大學(xué)，北京師范大學(xué)等名校碩博領(lǐng)銜。

（2）產(chǎn)品定位：AI課程科學(xué)系統(tǒng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

【啟動(dòng)資金】

（1）融資規(guī)模：不清楚

（2）計(jì)劃融資：不清楚

目標(biāo)：找到項(xiàng)目的成功率和短板

1.項(xiàng)目：

90后，95后逐漸成為家長(zhǎng)，對(duì)于專業(yè)的線上早教系統(tǒng)需求更超從前

AI虛擬助教能夠大幅度的解決其關(guān)于場(chǎng)地，教師費(fèi)用的問(wèn)題。

AI行業(yè)整體都還在快速發(fā)展期，所以還存在很多突破口及發(fā)展機(jī)會(huì)

2.短板：

1）課程趣味性低，游戲環(huán)節(jié)單一，app資源缺乏，課程體系不完善。部門協(xié)助不流暢。