08027 邱意捷
《大衛(wèi)，不可以》是一本像孩子日記的書，它的作者也是繪者David Shannon以自己小時(shí)候制作的圖畫冊(cè)為藍(lán)本，刻畫出一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩形象，也從側(cè)面描繪了母親的愛。書本貼近生活，把孩子的頑皮和可愛刻畫得很真實(shí)，深受孩子們的喜愛。
我最早接觸這本書是在分享會(huì)上聽到的，再往后是聽一些媽媽們談這本書，因?yàn)槔锩嬗幸恍┖⒆印案蓧氖隆钡漠嬅妫约议L們多少會(huì)擔(dān)心講這個(gè)故事書會(huì)讓孩子們學(xué)到不好的習(xí)慣。這本書得過非常多的大獎(jiǎng)，其中最被認(rèn)可的是美國的凱迪克大獎(jiǎng)，我猜想它肯定很特別于是就在網(wǎng)上訂了它。書到了以后我自己先看了一遍，也被強(qiáng)烈的跨頁描繪震撼到。本來女兒看到畫得丑丑的封面不想看，她挑了一本以前讀過幾次的繪本，可是哥哥看了內(nèi)容后非常開心，一定要我講。封面就是小男孩大衛(wèi)，他有個(gè)又大又圓的腦袋，稀疏的頭發(fā)和一口尖牙，看上去并不可愛。他腳下踩著幾本書，這些書堆得歪歪扭扭，其中最上面的藍(lán)色書已經(jīng)翹了起來，眼看上面的大衛(wèi)就要摔跤了，而大衛(wèi)還一臉高興，手里還捧著一個(gè)裝了兩只受了驚嚇的魚的魚缸。而支撐魚缸的架子也已經(jīng)傾斜。于是我就跟女兒說，我們一起來看看這個(gè)叫大衛(wèi)的小男孩會(huì)不會(huì)打翻魚缸好嗎？妹妹說“魚缸的水都灑出來了，他快要摔跤了”。一個(gè)預(yù)測(cè)性問題吸引了女兒的注意，她不再抗拒這本書。
翻開第一頁，大衛(wèi)正在墻上涂鴉，他踮起了腳尖，往墻上涂色，畫筆還散落了一地。因?yàn)槲乙呀?jīng)看過書，我確定圖片足夠大，女兒一定能看清圖片，為了看到女兒的表情，這次我沒讓她坐在我大腿上，我讓她坐在我旁邊，這樣我好觀察到她有什么反應(yīng)。女兒瞪大了眼睛，因?yàn)檫@一頁并沒有告訴她小男孩摔跤沒有。她被墻上的東西吸引了，她指著墻說到：星星、還有手掌。我說就跟你畫手掌一樣，他可能也把自己的手掌放在墻上，然后用蠟筆描了一圈。
翻到書的正頁，是一個(gè)叉著腰穿著女裙子的女人，微抬起的左腳似乎一副興師問罪的樣子。孩子們一致認(rèn)為這個(gè)看不到臉的女人是大衛(wèi)的媽媽，我問為什么？妹妹說因?yàn)樗苌鷼?，兒子說，因?yàn)樗嫷氖羌依锏膲?。哦，原來孩子的邏輯是這樣的。我笑瞇瞇的問，你們誰有這樣做過呢？兒子說“我沒有”，妹妹不敢回答，因?yàn)樗X得她似乎有這樣做過又似乎沒這樣做過。我說妹妹有畫過沙發(fā)，但是媽媽沒有像這位媽媽這樣生氣對(duì)不對(duì)？因?yàn)槿绻艺f過妹妹就改正了，我是不是就不應(yīng)該再批評(píng)她了？對(duì)！
我再翻一頁，哇，看看這調(diào)皮的男孩又干出了什么。這是一幅跨頁，而且是滿版的跨頁，視覺上的沖擊再次讓妹妹看呆了。也許是因?yàn)榇笮l(wèi)大膽和對(duì)大衛(wèi)的擔(dān)心，她幾乎是屏住呼吸在聽我講這一頁。我說你們猜他想拿柜子上的什么東西？我讀了出來：“cookies”?！笆秋灨伞备绺缯f“他都?jí)虿恢薄！笆茄?，即便夠不著，小小的大衛(wèi)還是想去拿，但是是不是太危險(xiǎn)了?！笔茄?，太危險(xiǎn)了！！我笑著對(duì)哥哥說，你小時(shí)候也試過這樣，妹妹也試過，只是你們沒有他那么危險(xiǎn)，但是也是踮起腳尖，拼命去拿那些你們夠不到的東西，而忘了先看看會(huì)不會(huì)很危險(xiǎn)。所以，你說媽媽要不要跟他說“大衛(wèi)，不可以”？“要??！”
再往下看，又是跨頁，這次是大衛(wèi)帶著臟泥巴走進(jìn)了家里。兒子說他跟別人打架摔地上了，女兒說他掉泥坑里了。我說他走過的地方是不是很臟？ 是呀，他頭上長草了，腳上也長草了。我順著他們的口吻補(bǔ)充道“屁股也長草了?！薄肮?。?！毙β暰徑饬嗣妹脛偛诺牡木o張情緒。我就讀道“天哪！大衛(wèi)，不可以！”
?“是什么不可以？”“不可以把臟臟的鞋踩進(jìn)家里！”“哦~ 原來是這樣?！焙⒆觽?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到了“不可以”。
接著是大衛(wèi)在洗澡玩玩具。兒子馬上發(fā)現(xiàn)水都溢出來了，他趕緊說道，媽媽這個(gè)是不行的，浪費(fèi)水，我們就不會(huì)。我說對(duì)啊，我們都知道不能浪費(fèi)水資源，所以他媽媽也說了“不行！不可以！”這時(shí)候妹妹問道，媽媽為什么水是綠色的。我說寶貝，水本來是透明的，但是如果不畫一點(diǎn)點(diǎn)顏色，我們就看不到水都流出來留到地板都是了。
書里還有一個(gè)很大的跨頁畫了大衛(wèi)光著屁股跑上街，兒子又笑又跳，從床上蹦了下來，學(xué)著大衛(wèi)跑，就差把褲子脫下來了。我說這不就是哥哥嘛，每次洗完澡總是喜歡不穿好衣服就跑出來，太羞羞臉了。女兒也說，好丑！哥哥：嘻嘻嘻，我下次不會(huì)了。
后面還有大衛(wèi)拿勺子敲鐵鍋，大吵大鬧的大幅跨頁圖片。還有調(diào)皮玩食物的畫面，這些都刻畫得栩栩如生。還有一頁是大大臉張開大大的嘴巴，里面有各種食物，我說這個(gè)就像我們家哥哥一樣，遇到喜歡吃的東西就拼命吃，結(jié)果就越來越胖了。兒子聽了說“好吧，下次媽媽你叫我不要吃了，我就不吃了”。
然后我們講到了這個(gè)不可以挖鼻孔的跨頁。我跟兒子說，你看，挖鼻孔就會(huì)讓鼻孔越來越大，人就越來越丑，一看他挖過鼻孔的那邊鼻子是不是鼻孔特別大。兒子看完，就馬上摸了摸自己的鼻子，我說你趕緊捏捏鼻孔吧，以后也不要挖，洗澡的時(shí)候用毛巾洗或用紙巾擦。這一幅幅的圖，讓孩子慢慢知道，為什么大人要說“不可以”。
與其它獨(dú)立的跨頁不同，最后三個(gè)跨頁有連續(xù)性，大衛(wèi)在客廳打棒球、然后花瓶和音樂盒摔碎了他坐在角落里哭、然后媽媽叫他過去并對(duì)他說“我愛你”作為故事的結(jié)尾。結(jié)尾出乎孩子們的預(yù)料，劇情突然轉(zhuǎn)折變得溫馨。孩子們也在一幅幅圖畫的閱讀背后認(rèn)識(shí)到“不可以、不要、不行”的背后是家人對(duì)他們的愛和寬容。當(dāng)我再一次重復(fù)書中的那句話“”寶貝，來這里！“并張開了我的懷抱，妹妹和哥哥都撲過來抱了抱我，兒子還給了我一個(gè)黏乎乎的吻，把我的心都要暖化了。這就是我們之間的理解、包容與愛。
