相信每個(gè)父母都有過(guò)被孩子的“十萬(wàn)個(gè)為什么”問(wèn)倒的時(shí)候，諸如：
奶酪是怎么做的？
流星是什么？
電是怎么來(lái)的？
彩虹是如何產(chǎn)生的？
種子是如何發(fā)芽的？
聲音是如何產(chǎn)生的？
……
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)一面感嘆孩子的小腦瓜里怎么會(huì)有那么多“為什么”，一面又在搜腸刮肚地搜索答案，求助于網(wǎng)絡(luò)。
即便如此，我們依然無(wú)法保證自己隨時(shí)隨地、準(zhǔn)確地回答孩子的問(wèn)題。回答完之后也無(wú)法保證孩子完全聽(tīng)得懂。
為了保護(hù)孩子的好奇心，同時(shí)還能以孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言回答孩子的問(wèn)題，我要給大家推薦這本《DK翻翻玩百科：玩起來(lái)的科學(xué)》。
DK公司出的書(shū)，不僅圖畫(huà)精美，還有很多翻翻頁(yè)和小機(jī)關(guān)，一旦打開(kāi)，就能讓孩子愛(ài)不釋手。
《3-6歲兒童發(fā)展指南》里指出3-6歲兒童的五大發(fā)展領(lǐng)域分別是健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。其中科學(xué)領(lǐng)域就要求提升孩子的數(shù)學(xué)認(rèn)知和科學(xué)探索欲。
這本《DK翻翻玩百科：玩起來(lái)的科學(xué)》作為3-8歲兒童科普入門(mén)讀物，在激發(fā)孩子的好奇心和探索欲方面做得是真的好。
下面我們就來(lái)看看這本書(shū)吧。
1.每一頁(yè)都有5-8張翻翻頁(yè)、拉伸頁(yè)、小機(jī)關(guān)
年齡越小的孩子越喜歡看得見(jiàn)摸得著的東西，他們喜歡用手去拉一拉，扯一扯。這些拉扯的動(dòng)作不僅滿足了了他們的好奇心，還能促進(jìn)他們的手部小肌肉發(fā)育。
“種子+空氣+陽(yáng)光+水”就能讓種子發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
看，火山噴發(fā)了。
用手拉一拉，把動(dòng)物分分類。
哇，美麗的彩虹立起來(lái)了。
難道只有動(dòng)物吃植物？哦不，當(dāng)然植物也可以吃動(dòng)物，比如捕蠅草。
2.一本可以玩的書(shū)，讓孩子愛(ài)上閱讀
很多家長(zhǎng)抱怨孩子不愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)，真的是這樣嗎？
一項(xiàng)關(guān)于0-8歲兒童閱讀狀況的調(diào)查表明，有47.4%的孩子喜歡看書(shū)而且經(jīng)常看；32.8%的孩子喜歡但是不經(jīng)?？?；只有14.5的孩子不喜歡且基本不看；5.3%的孩子說(shuō)不清。
由此可見(jiàn)，喜歡看書(shū)的孩子超過(guò)了80%。
而這些喜歡閱讀的孩子中有35.2%喜歡家長(zhǎng)陪著看，有31.2%的孩子喜歡家長(zhǎng)讀給他們聽(tīng)，24.2%的孩子則是自己閱讀。
這個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，并非孩子不喜歡看書(shū)，而是喜歡家長(zhǎng)陪他們讀。
當(dāng)閱讀成為一種親子游戲的時(shí)候，孩子愛(ài)上閱讀是自然而然的事。
閱讀并非一本正經(jīng)，能玩的書(shū)才能讓孩子喜歡閱讀。越是低齡的孩子，越是如此。
我把捆青菜的皮筋掛在“吉他”上，兒子一面“彈吉他”，一面咿咿呀呀地唱著自己編的歌，還樂(lè)此不疲。
3.發(fā)散性思維擴(kuò)充孩子的知識(shí)范圍
《DK翻翻玩百科：玩起來(lái)的科學(xué)》不僅僅只是解釋日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，還會(huì)做適當(dāng)?shù)匮由?，以此?lái)擴(kuò)充孩子的知識(shí)范圍。
比如，什么是聲音這一頁(yè)，從我們解釋常見(jiàn)的樂(lè)器發(fā)聲，到人耳如何聽(tīng)到聲音，再延伸到狗、蝙蝠和蟋蟀等動(dòng)物的神奇聽(tīng)力。
又比如重力，看了重力的孩子就明白重力就是引力，它不僅使地球上的一切物體得以停留在地球表面，還可以使秋千擺動(dòng)。
雖然我們感受不到重力，但是它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的生活。
這種發(fā)散式的學(xué)習(xí)方式不僅教會(huì)孩子舉一反三，還教會(huì)孩子學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。
4.小朋友愛(ài)玩小機(jī)關(guān)，大朋友也可以找到興趣點(diǎn)
《翻翻玩百科：玩起來(lái)的科學(xué)》不僅適合小朋友，大朋友也可以找到興趣點(diǎn)。
不滿足于翻一翻、拉一拉、扯一扯的大朋友，可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下做一做實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)證科學(xué)假設(shè)最好的方法就是做實(shí)驗(yàn)。
溫牛奶和檸檬汁混合會(huì)變成什么？
甘藍(lán)汁和檸檬汁混合為什么會(huì)變成紅色？
甘藍(lán)汁和小蘇打混合為什么會(huì)變成藍(lán)色？
這些問(wèn)題對(duì)于成人來(lái)說(shuō)或許很簡(jiǎn)單，但是對(duì)于低齡孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是魔法。
書(shū)里有各種簡(jiǎn)易的小實(shí)驗(yàn)，適合家長(zhǎng)在家里帶著孩子一起做，一起體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力，滿足大孩子的好奇心和探索欲。
一次次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)在滿足孩子好奇心的同時(shí)，也會(huì)在孩子的心里種下一顆“科學(xué)是很好玩的”的種子。
這顆種子會(huì)在某個(gè)時(shí)刻遇到“空氣”“陽(yáng)光”和“水”，接著生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)。
年少時(shí)的愛(ài)迪生就是一個(gè)科學(xué)迷，喜歡做各種小試驗(yàn)。對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的癡迷和熱愛(ài)，讓他成為了一個(gè)了不起的科學(xué)家。
任何一個(gè)科學(xué)家，都對(duì)科學(xué)充滿了好奇心和熱情。
也許那個(gè)愛(ài)問(wèn)十萬(wàn)個(gè)為什么的孩子，就是明天的科學(xué)家呢。
