講師四期? 蔣袁莉? 堅持分享568天

圖片發(fā)自簡書App

熱身活動：一人一頭，從十分到0分，其他人自己選擇所在分數(shù)。采訪為什么選擇這個分數(shù)，確認為什么？前后可以對話怎么調整。

切西瓜游戲分組：圍成一圈，把手搭在前面同伴雙肩上移動“西瓜多少錢一斤”“三塊錢一斤”三人組成一組，圍坐討論我們想要解決的問題并分享出來。

手搭肩聚焦問題，小組分享，了解彼此的困惑及問題。

課件1：學習習慣高于成績

主備：? 班主任修改

習慣主宰人生

課件2：《我是誰，沙盤物語》搜索教案

①暖身游戲：做動作，猜動物

視頻，名人名語都會用。

②我是什么動物，在哪安家

③同學眼中我是什么動物

④現(xiàn)在我是什么動物，在哪安家

⑤分享

《中小學心理健康雜志》查找

心育課結構：1，引入游戲視頻等要與本課主題有關(10分鐘)。2，5分鐘調整。3，應對訓練15分鐘。4，分享5分鐘。

我的積極歸因，半期考試第一名，我能積極歸因。

謝老師介紹《焦點解決短程咨詢》

只是一面鏡子。

建立關系。傾聽學生，了解對方。確定目標，制定方案。尋找例外，咨詢，小結，作業(yè)。(積極心理學，敘事療法)你想改變現(xiàn)狀嗎？

賽道人生――我們這一代人的絕望和希望(團輔)

操場上進行。符合走兩步。忠于內心的原則。記住自己的位置。

家長會上的團輔(打工家庭，文化程度相對低)

循環(huán)播放孩子在學校的照片。

暖身階段：切西瓜分組，大風吹。蒙住眼過障礙物。攙扶和不攙扶體驗后再分享。瞎子過河。您們擁有孩子多少年。

課題研究。

繪畫技術，畫后表達。涂鴉日記，

《我畫我心》

沙盤，咨詢，繪畫，游戲這些都有自己的特色。

家庭教育指導師的培訓。