今天下午與凌的父母聊，聊得還是挺開心的，彼此都覺得能夠解決問題，達成了彼此之間的協(xié)作。最后我們將班主任請過來，共同說說未來怎么調(diào)整，彼此間如何協(xié)作。
班主任雖然年輕，但是接納能力還是不錯的，做事也特別認(rèn)真。她也抱著最大的熱情想解決孩子的問題，使孩子的聰明真正能為班級做更大的貢獻。放學(xué)后，當(dāng)我與班主任再次碰面時，班主任的眉頭都皺起來了。原來，凌在今天犯的事可真不少呀。上午課堂上接嘴，下午放學(xué)與一女孩子打架，而且是拉不住的那種。看著班主任疲倦的樣子，我也只能去安慰她。估計孩子又有哪一方面覺得不對了，可能孩子又有了理由可以肆意妄為？這小伙子呀，真的讓人頭疼呀。明天，我得找找他，看看他又有怎樣的說辭，我還是希望他能一俊遮百丑，而不是一丑遮百俊。
當(dāng)然教育中是既不能一俊遮百丑，也不能一丑遮百俊。但是老犯事，再好的脾氣也會折騰得沒有了呀。路漫漫呀，我是不是對他的期待值過高了呢？明天看看吧。
今天加班到10點，去接兒回家，已經(jīng)快11點，等到做完最后一項工作，已經(jīng)11點20。回想今天一天，充實而又空虛。首先，我的數(shù)學(xué)課完成了試卷評講，都由孩子們自己完成，包括板書。六班的板書已經(jīng)有了很大的進步，我期待他們有更大的進步。9班的孩子今天效率挺高的，他們的作業(yè)已經(jīng)開始進行整冊計算單元的復(fù)習(xí)，我看了孩子們的復(fù)習(xí)，各種各樣的整理都有，挺好的。下午與家長聊花了兩個小時，然后就是績效、績效，一點點做吧，還好，前面的數(shù)據(jù)都有。
明天繼續(xù)加油。
