從春節(jié)開始，到現(xiàn)在關于四部門對培訓行業(yè)的整改，甚至要關停的事情穿的沸沸揚揚，人心惶惶，有的人認為就應該把培訓行業(yè)關閉就可以給小孩子減負，有的人則認為不能關閉，因為關閉之后對寒門來說簡直是滅頂之災，那到底什么才是真正的教育？到底還應不應該關閉？就今天我從教師本身來說來說敘述一下，我的看法

作為一個老師，首先必須具備三點，第一應該具有知識，否則怎么給孩子傳授？第二，還得具備教學技能，和一些基本的心理學教學法，第三必須具備愛心，一個不愛孩子，看見孩子都特別討厭，甚至特別煩的教師，我不認為他能夠教育好孩子。

那今天我就這以上三點來分別一一解釋

什么叫622法則呢，622法則，法則就是老師用60%的精力來搞教學就是知識傳授

20%精力來給孩子進行團隊建設以及心理輔導以及價值觀的形

20%進行愛國主義教育

一個孩子就算把他教的最好知識再好，如果他不愛自己的國家，把他教育好那么好，有什么用呢，他甚至還會反過來害國家背叛國家，甚至當漢奸，所以我們必須拿出精力和時間及愛國主義教育，愛國主義教育不是照科宣書不是念，而是通過故事激發(fā)孩子孩子的愛國熱情，那還得具備民主思想

還有第二條，一個孩子，如果不具備團隊精神，長大以后自私自利，那他如果不進行團隊合作，長大以后就會有多大的成就呢？21世紀不再是，能人天下，而是團隊的天下，所以必須從現(xiàn)在開始，對孩子進行團隊建設，讓孩子懂得團隊的配合性，有多么的重要，一個再棒的外科醫(yī)生，也得有護士給她遞剪刀，也得有后勤部門給它供電，還得有麻醉醫(yī)生幫她拿著病人等等等等，所以團隊配合非常重要

那就知識來說，如果一個孩子不具備其他兩項，我個人認為光純粹的教知識，他會越來越厭煩，因為那一個孩子沒有目標的十幾年從幼兒園一直到大學，都干同樣的事情，學習學習，她不知道自己學習是為了什么，一個不知道學習為什么的人，他學習起來就沒有力量，所以在知識傳授這一塊，除了傳授知識之外，最主要的是給孩子放大夢想，讓他明白我們學習是為了以后怎么怎么樣？是為了以后的成功而積蓄力量

以上三塊，你說哪個更重要哪個不重要？我覺得都重要，所以在四部門要關閉整改培訓行業(yè)的時候，絕對不能搞一刀切，看看哪些培訓行業(yè)的老師，現(xiàn)在真真正正的做教學，是否是公立學校有益的補充？多聽一聽老師的心聲，讓一些真真正正想為國家教育而做貢獻的人，不要因此而傷心，不要因此而，惶恐