? 臨界知識對生活的意義
親愛的小伙伴們大家好！本次分享的書籍是成甲老師著的《好好學(xué)習(xí)》。這是一本研究學(xué)習(xí)方法的書，教我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)并應(yīng)用屬于自己的臨界知識。臨界知識是指能普遍應(yīng)用在多個(gè)領(lǐng)域的知識。比如耳熟能詳?shù)摹皬?fù)利效應(yīng)”就是一項(xiàng)基本而重要的臨界知識，其本質(zhì)是做事情A，會(huì)導(dǎo)致B，而結(jié)果B又會(huì)加強(qiáng)A，不斷循環(huán)。除了在財(cái)務(wù)上用來計(jì)算普通年金終值，做公總號、人脈、投資等背后都是復(fù)利模型，投入在個(gè)人學(xué)習(xí)、能力提升上的錢，將來的復(fù)利收益也是不可估量。
生活當(dāng)中有遇到過這樣的經(jīng)驗(yàn)：遇到一些難題，努力地想啊想，在某一個(gè)靈光乍現(xiàn)的瞬間，找到了一些竅門。這樣的機(jī)智里一般都蘊(yùn)含著一些底層思考，但如果只是碰運(yùn)氣出現(xiàn)，并不是常態(tài)，就值得深入反思了。因?yàn)檫@個(gè)過程并不是一個(gè)通過系統(tǒng)思考的結(jié)果，若想要具備發(fā)生一件事能持續(xù)系統(tǒng)、理性、機(jī)智地去思考，意味著要積累足夠多的臨界知識，并反復(fù)去實(shí)踐。
從個(gè)人發(fā)展的角度來說，有意識的積累、運(yùn)用臨界知識會(huì)逐漸拉開與普通人差距，向優(yōu)秀的人靠近。記得讀書時(shí)一位出色的法律老師向同學(xué)們舉了這樣一個(gè)例子：假如她辭掉律師的工作去做一位農(nóng)民，只需花兩三年時(shí)間，她就會(huì)成為一位出色的農(nóng)民；假如一個(gè)農(nóng)民想改行成為一名律師，就會(huì)難得多。但我們能說這個(gè)農(nóng)民絕對不會(huì)成功，或者說天生就比別人笨嗎？一定不是。很多優(yōu)秀的人，并不是因?yàn)樘焐葎e人聰明多少，而是掌握一些好的學(xué)習(xí)方法，并且能堅(jiān)持實(shí)踐所學(xué)的知識。
從現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境角度講，我們要努力提升認(rèn)知深度，積累臨界知識直接關(guān)系到我們對身邊事物的判斷、決策能力。微信等軟件的普及，使得普通大眾接觸的環(huán)境和信息更加寬廣、更復(fù)雜了。但如果認(rèn)知深度沒有提高，這反而不見得是一件好事兒了。比如更多電信、微信詐騙得逞了，更多的人上了非法集資的當(dāng)了，少則虧了零花錢，多則砸了養(yǎng)老錢，更有甚者傾家蕩產(chǎn)跳樓的；再比如有的人生了病不去看醫(yī)生，聽信網(wǎng)上流傳的“偏方”使得貽誤病情。也許我們聽完這樣的案例會(huì)呵呵一笑，“我才沒那么傻呢”，但我們又怎么知道下一個(gè)坑在哪里呢。
舉個(gè)最常見的例子，走在馬路上會(huì)有人攔住請求微信掃碼，送一件小玩意兒。商場里掃碼送一個(gè)保溫杯、一瓶洗衣液等?！斑壿嬎季S”有一期里講過，當(dāng)送的物品和服務(wù)是免費(fèi)時(shí)，你自己本身就成為一件產(chǎn)品。從這個(gè)角度，我們是應(yīng)該去盤算送的東西價(jià)值幾何，有用與否？還是應(yīng)該去思考我們的個(gè)人信息是否泄漏，是否安全呢！因此底層思維方法與生活是息息相關(guān)的。
分享幾點(diǎn)日常我們可以通過讀書的方式，從書里學(xué)習(xí)臨界知識的重要方法：
首先要帶著問題去看書，找出對自己有用的（臨界知識）并運(yùn)用進(jìn)生活中。本書對知識的定義是，那些能改變你行動(dòng)的信息。一本書無論是讀十遍，還是讀十分鐘，我們要思考的是所學(xué)的知識怎么樣可以付諸實(shí)踐呢？否則無論學(xué)習(xí)得多么深刻，都是沒有太大意義的。
第二，積極的心態(tài)去思考新知識對自己有用的地方，要下硬功夫在難懂的環(huán)節(jié)死磕。積極心態(tài)就是指綠燈思維，打破習(xí)慣性防衛(wèi)，接納的態(tài)度去思考新事物。死磕是指以慢為快，比如看一本書需要花三天時(shí)間，也許要把兩天半要花在一些重點(diǎn)問題上，打通了知識阻塞，那么剩下的就簡單了。臨界知識“二八法則”告訴我們，20%的知識決定80%的結(jié)果，學(xué)習(xí)到一定深度，很多看起來不相干的問題會(huì)盤根錯(cuò)節(jié)的聯(lián)系起來，20%就是指能普遍解釋事物底層的結(jié)構(gòu)與規(guī)律的“臨界知識”。因此，我們要把大部分的時(shí)間和精力，花在最重要的部分上。
第三，堅(jiān)持反思和復(fù)盤。堅(jiān)持反思和復(fù)盤，知識會(huì)逐漸內(nèi)化、融匯貫融，它就會(huì)成為持續(xù)產(chǎn)生復(fù)利效應(yīng)的工具，不堅(jiān)持就什么都不是。比如借助一些像“印象筆記”一類的軟件，如實(shí)地記錄我們的生活，每天復(fù)盤自己的生活經(jīng)歷和感悟，鍛煉我們的底層思維能力；再比如可以把日常讀書過程中遇到可以普遍應(yīng)用在其他事物的概念，規(guī)律等，拿本子記錄下來、時(shí)常溫習(xí)，有新的發(fā)現(xiàn)和新的理解再添加記錄，尋找新舊知識之間的聯(lián)系。從生活中的點(diǎn)滴去發(fā)現(xiàn)、積累屬于自己的臨界知識。畢竟“好記性不如爛筆頭”嘛！
學(xué)習(xí)臨界知識意義在于能大大提高我們解釋問題、解決問題的能力，更好地預(yù)測問題。這三個(gè)是環(huán)環(huán)相扣的能力：解釋問題的深淺意味著認(rèn)知能力；解決問題好壞意味著把所學(xué)知識實(shí)踐在生活中的能力；預(yù)測問題的準(zhǔn)確與否又將引導(dǎo)我們下一步的行動(dòng)、下一輪的循環(huán)。
“沒有刻意學(xué)習(xí)的痛苦，就沒有一針見血的清楚”——堅(jiān)持訓(xùn)練自己，把科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)方法引入日常生活的思考決策中。慢慢地，我們的學(xué)習(xí)變得更有效率，我們的思考變得更有深度、解決問題的能力提高、對未來方向把控得更準(zhǔn)確，這將帶領(lǐng)著自己進(jìn)入更為廣闊的天地，順帶著也就提高了收入水平，生活水平。這樣的未來，我們期待嗎？
