“下雨了，不要出去，你會(huì)感冒的！”

“不要一直看電視，否則會(huì)損傷你的眼睛的！”

“過馬路不要緊張，別亂跑，否則會(huì)被車撞的！”

“考試的時(shí)候不要馬虎，否則你會(huì)考砸的”--------

上面的這些話是不是特別的熟悉？

很多人日常都會(huì)如此好心的去囑咐孩子，生怕孩子出點(diǎn)什么問題，卻不知道恰恰是我們的這些囑咐，讓孩子陷入了問題和麻煩之中！

1、越是囑咐孩子的父母，孩子出問題的幾率越高。

美國(guó)春天都有每年一度的春游，為了鍛煉孩子的獨(dú)立能力，這樣的活動(dòng)是不允許父母參加，而要孩子給自己準(zhǔn)備午餐，在外面單獨(dú)玩一整天的。

通常父母對(duì)孩子的囑咐通常分為兩種：

小心囑咐型：“你過馬路的時(shí)候，一定要小心，要記得靠右邊走，否則會(huì)被車撞到的。你爬山的時(shí)候，也要靠近右邊走，否則會(huì)從山上掉下來的！---------”

大膽祝愿型：“這次一定要好好玩，不用擔(dān)心家里，玩的開心點(diǎn)?！?/p>

科學(xué)家想知道這兩種囑咐對(duì)孩子會(huì)有什么不同，因此他們調(diào)查了很多家庭，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小心囑咐型父母的孩子春游出意外的概率在31%，而大膽祝愿型父母的孩子春游出意外的概率只有15%。也就是說越是被細(xì)心囑咐的孩子，越容易出危險(xiǎn)。

2、當(dāng)我們頻頻對(duì)孩子說“不要”的時(shí)候，他聽到的是“要”

為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的反差呢？不應(yīng)該是被細(xì)心囑咐的孩子不出意外嗎？怎么調(diào)查結(jié)果正好相反？

這我們就要說說大腦對(duì)語言的解碼規(guī)則了。

經(jīng)腦科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：當(dāng)父母對(duì)孩子說“你不要-------”的時(shí)候，孩子實(shí)際上聽到的只是不要后面的結(jié)果。

想日常生活中，我們對(duì)孩子說“你不要站在椅子上，你不要欺負(fù)妹妹”，孩子聽到的實(shí)際上是“站上椅子和欺負(fù)妹妹”。所以我們老覺得自己說他了，他卻什么都沒聽，其實(shí)不是孩子什么都不聽，而是他斷章取義的聽了，然后出現(xiàn)了我們不想看到的結(jié)果。

所以當(dāng)日常中我們囑咐孩子“要靠右別走，否則會(huì)被車撞”“下雨了，不要出去，會(huì)感冒的”，孩子就像故意跟我們作對(duì)似的，不遵守交通規(guī)則，故意去淋雨，然后惹了麻煩回來！

3、父母的謹(jǐn)小慎微可能會(huì)提高孩子焦慮癥的發(fā)病率

艾德蒙.伯恩博士在他的《焦慮癥與恐懼癥手冊(cè)》中重點(diǎn)提到父母的養(yǎng)育方式對(duì)造成孩子焦慮癥的影響。

當(dāng)父母對(duì)世界是過分謹(jǐn)慎的態(tài)度，過于關(guān)注孩子身邊潛在的危險(xiǎn)時(shí)，他們就會(huì)一遍又一遍的囑咐“不要玩火，不要搗亂，不要------”等，他們?cè)绞窃诤⒆用媲氨憩F(xiàn)出害怕，過分謹(jǐn)慎的態(tài)度，他們的孩子就會(huì)把世界看做是危險(xiǎn)的地方。在成長(zhǎng)的過程中，孩子就會(huì)變得退縮，不敢去探索世界，并且長(zhǎng)期處于過于擔(dān)心和過分關(guān)注安全的問題。

一個(gè)孩子天天擔(dān)心外面會(huì)有東西傷害自己，沒有安全感，怎么能不焦慮呢？

尤其是在一些孩子的考試焦慮中，父母有著不可推卸的責(zé)任，很多父母會(huì)覺得我沒有強(qiáng)迫他，我沒有要求他，結(jié)果話里話外，不是明示就是暗示，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，孩子又怎么會(huì)不焦慮自己的成績(jī)呢？

說話是一門藝術(shù)！能跟孩子說話是一門技術(shù)。

想要學(xué)好這門技術(shù)，父母首先要直面自己的內(nèi)心，看自己是否是一個(gè)容易焦慮的人，自己是否經(jīng)常出現(xiàn)焦慮，緊張的情緒，然后反思自己的語言風(fēng)格，看自己是否經(jīng)常說出那些消極的話，然后進(jìn)行自我改變，多用積極肯定的語言，少用消極否定的語言，最終就能帶動(dòng)孩子改變。