? ? ? ? 黨員教育管理工作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)。新形勢下，如何突出針對(duì)性、增強(qiáng)實(shí)效性，切實(shí)提高黨員教育管理工作的水平，是擺在各級(jí)黨組織面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，切實(shí)防止形式主義。

? ? ? ? 加強(qiáng)黨員教育管理，要分類施策。黨員教育要分類施策，堅(jiān)持對(duì)癥下藥、重點(diǎn)突破。要區(qū)分村（社區(qū)）、機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、“兩新”、流動(dòng)黨員組織等不同類別的黨員，有針對(duì)性地開展教育培訓(xùn)，堅(jiān)持科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程，既要確保理論教育、黨性教育等基本課程設(shè)置達(dá)到一定的比例，也要結(jié)合不同類別黨員實(shí)際，差異化設(shè)置相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容；同時(shí)，還可以區(qū)分不同年齡大小、學(xué)歷層次、專業(yè)性質(zhì)等類別的黨員，有重點(diǎn)地開設(shè)黨員教育特色班，讓教育培訓(xùn)更精準(zhǔn)，確保學(xué)習(xí)有針對(duì)性、培訓(xùn)有實(shí)用性。

? ? ? ? 加強(qiáng)黨員教育管理，要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)。開展黨員教育要突破傳統(tǒng)模式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，推動(dòng)黨員教育水平提升。探索推行黨員教育智慧化模式，運(yùn)用大數(shù)據(jù)管理黨員教育工作，要?jiǎng)?chuàng)新形式和載體開展教育，探索實(shí)施互動(dòng)交流式、情景模擬式、現(xiàn)場體驗(yàn)式等黨員教育模式，讓黨員教育往實(shí)里走、往深里走、往心里走。

? ? ? ? 一名黨員就是一面旗幟。黨員教育管理成效最終要體現(xiàn)在黨員的思想行動(dòng)上，黨員隊(duì)伍理想信念堅(jiān)定、能力素質(zhì)過硬，黨就擁有無比強(qiáng)大的力量，黨和國家事業(yè)就會(huì)無往而不勝。也唯有始終把黨員教育管理工作抓緊抓實(shí)，才能讓黨和國家充滿活力，才能把“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”真正落實(shí)到黨員隊(duì)伍之中。