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- 假如你是學校創(chuàng)業(yè)協(xié)會新媒體負責人今天校園創(chuàng)業(yè)大賽圓滿結(jié)束，參賽的18支隊伍中有5支荻得投資、3支將代表學校參加國家級別的創(chuàng)業(yè)大賽?，F(xiàn)在常要你推送一篇微文章進行本次創(chuàng)業(yè)大賽的報道，請用我們介紹的九種方法擬出標題。
| 方法 | 標題 | |
|---|---|---|
| 1.1 | 懸念——提問式 | 今天你想過去創(chuàng)業(yè)了嗎？ |
| 1.2 | 懸念——強化功效 | 創(chuàng)業(yè)成功其實很簡單 |
| 1.3 | 懸念——營造神秘感 | 創(chuàng)業(yè)的最終大獎可能花落誰家 |
| 2.1 | 恐嚇——負面效果 | 都這樣子了，還不起來創(chuàng)業(yè)？ |
| 2.2 | 恐嚇——借助證言 | 如何成為自己的老板，創(chuàng)業(yè)成功的人這樣說...... |
| 2.3 | 恐嚇——營造反差 | 同樣的年紀，你還在躺平 |
| 3.1 | 直言——羅列數(shù)字 | 00后都是這樣創(chuàng)業(yè)的 |
| 3.2 | 直言——新聞報道 | 校創(chuàng)大賽完美收官，參賽隊伍取得理想成績 |
| 3.3 | 直言——直宣效果 | 創(chuàng)青春，創(chuàng)未來 |
- 閱讀文章為什么最近唐宋詞重新火了起來？請分析這篇文案的標題，開頭，正文結(jié)構(gòu)和結(jié)尾分別運用了什么寫作策略？
| 類別 | 策略1 | 策略2 |
|---|---|---|
| 標題 | 懸念式標題 | |
| 開頭 | 提問式開頭 | |
| 正文 | 強化功效式正文 | 遞進式 |
| 結(jié)尾 | 借助證言 |
