昨天的那篇文章有朋友說(shuō)看不懂要表達(dá)什么，其實(shí)文字有時(shí)特別的好玩，咋說(shuō)呢？
往往過(guò)于直白的文字是不具有殺傷力的，往往是那些只描述，不判斷，往往會(huì)引人深思。至于結(jié)果？自己去想，去判斷，如有所思，好像明白了，又好像不明白，每一次閱讀都會(huì)有不同的收獲。
自然界分為陰陽(yáng)，人世間也一樣，很多都不是絕對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，也沒(méi)有絕對(duì)正確的觀點(diǎn)，相反很多都是相對(duì)的。
所以面對(duì)各種不同的言論或者觀點(diǎn)，如果都能抱著一顆虔誠(chéng)的心去吸收，擇其善者而從之，其不善者而改之，收獲肯定多多。
我看書(shū)也是這樣的，什么樣的書(shū)都喜歡看一看，路邊發(fā)的雜志我也翻翻，讀書(shū)時(shí)連松下幸之助的大塊頭《經(jīng)營(yíng)管理全集》我也讀的津津有味，人物傳記我也喜歡，《林肯傳》，《富蘭克林傳》，《杰克·韋爾奇?zhèn)鳌罚秵滩妓箓鳌返鹊取?/p>
里面的內(nèi)容很多可能都記不住了，不過(guò)一旦靜下心來(lái)，又可以想起很多……
我看現(xiàn)在周圍的人，要不在搖微信，要不在QQ，要不在看新聞，要不在追電視劇，已經(jīng)很少有人能靜下心來(lái)看一本書(shū)了。
老子有這樣一句話：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁打獵令人心發(fā)狂，難得之貨令人行妨?！?/p>
五色？
指青、赤、黃、白、黑五種顏色，比喻繽紛絢麗的色彩。
五音？
指宮、商、角、徵、羽五個(gè)基本音階，比喻紛繁、悅耳的音樂(lè)。
五味？
指酸、苦、甘、辛、咸五種味道，比喻豐盛的美味佳肴。
啥意思？
繽紛的色彩，使人眼花繚亂；嘈雜的音調(diào)，使人聽(tīng)覺(jué)失靈；豐盛的食物，使人舌不知味；縱情狩獵，使人心情放蕩發(fā)狂；稀有的物品，使人行為不軌。因此，圣人但求吃飽肚子而不追逐聲色之娛，所以摒棄物欲的誘惑而保持安定知足的生活方式。
互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活方式，如果沒(méi)有自律，它也會(huì)打亂我們的生活方式。越是在這樣信息爆炸的時(shí)代，越要靜下心來(lái)，確定自己要學(xué)習(xí)的，專心致志的研究，這樣才會(huì)透過(guò)各種表像看到本質(zhì)。
在學(xué)習(xí)中會(huì)發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，很多人很努力，很勤奮，學(xué)習(xí)效果卻很一般。有沒(méi)有？
最為關(guān)鍵的是，東西學(xué)了很多，道理懂了不少，看似也是實(shí)用的方法或者理論。可是出現(xiàn)另外一種情況，啥情況？
看別人用的時(shí)候很順手，到遇到自己的情況的時(shí)候就歇菜了，麻爪了，不知道該從哪里入手，抓不住重點(diǎn)，容易陷入迷?！?/p>
還有的內(nèi)容，前兩天還記得好好的，過(guò)兩天就忘得干干凈凈了，怎么都想不起來(lái)，繼續(xù)學(xué)，還是老樣子……
還有很多，總之就是東西看了挺多，也學(xué)了挺多，就是不會(huì)用，會(huì)用也是照貓畫(huà)虎，不能靈活運(yùn)用，這到底是為什么呢？
問(wèn)題出在哪里？
回想一下：讀書(shū)的時(shí)候，總有幾個(gè)同學(xué)特別努力，比班上誰(shuí)都努力，早起晚睡，熬夜是常事，結(jié)果成績(jī)卻極為普通，甚至連中等都?jí)虿簧?，有木有?/p>
再回想：這些同學(xué)是不是有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)的時(shí)候不開(kāi)心，整天都是默默的在那個(gè)角落里學(xué)習(xí)，臉上的笑容？
那是夏天穿棉襖——很少見(jiàn)的!
為什么這么努力還沒(méi)有結(jié)果呢？
狀態(tài)決定結(jié)果！
什么是狀態(tài)？
人或事物表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)。
是高興的還是難過(guò)的？是興奮的還是愁悶的？是精神飽滿的還是疲勞萎靡的？
凡是學(xué)習(xí)的時(shí)候不開(kāi)心的，內(nèi)心不興奮的，疲勞的，精神萎靡的，基本上是做無(wú)用功。學(xué)再久，學(xué)再多，都是徒勞。
什么是學(xué)習(xí)？
學(xué)習(xí)是引發(fā)新的思路和方向，并促使自己深入思考。
精神狀態(tài)不好，頭腦混混沌沌的，哪里能深入思考？
如何引發(fā)新的思路和方向的？
那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容和過(guò)去掌握的發(fā)生了激烈的碰撞，要不就是引起共鳴，加深了過(guò)去的理念。要么就是沖擊了過(guò)去的理念，引入了新的理念。
所以真正用心學(xué)習(xí)的時(shí)候是一種什么狀態(tài)？
很興奮的，學(xué)到過(guò)去沒(méi)有的理念或者方法，猶如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣。
很激動(dòng)，很美，內(nèi)心特別舒暢，感覺(jué)自己又進(jìn)步了，爽！
有時(shí)候?qū)W到共鳴點(diǎn)的時(shí)候，一般要站起來(lái)走走，特別激動(dòng)，特別興奮，要走兩圈平復(fù)一下激動(dòng)的心情。
這樣的學(xué)習(xí)，你的記憶會(huì)非常的深，這是震撼內(nèi)心的體驗(yàn)和碰撞，記住是是體驗(yàn)而不是知識(shí)。而且最為重要的是，這樣的知識(shí)在不知不覺(jué)中就可以用出來(lái)，用出來(lái)之后再看，哦，這不是我之前學(xué)的嗎？咋就用出來(lái)呢？
一切都是在不知不覺(jué)中……
凡事你拼命想用的，時(shí)常掛在嘴邊的，基本都用不出來(lái)，用出來(lái)？呵呵，那也基本變形了，這就是“無(wú)心插柳柳成蔭，有心栽花花不開(kāi)?！?/p>
學(xué)習(xí)累了不要硬抗，出去走兩圈，透透氣，清醒一下，心情比較舒暢了再學(xué)習(xí)，效率會(huì)更高。
人與人之間其實(shí)沒(méi)有區(qū)別，人本身只是一個(gè)皮囊空空的行者，你往里面裝了什么樣的思維，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的世界。
一種觀念代表一種生活！
人好比一臺(tái)電腦，學(xué)習(xí)就好比裝程序，程序裝的太多，CPU運(yùn)作不過(guò)來(lái)，就會(huì)經(jīng)?？ㄋ?，這電腦還能用嗎？
學(xué)的東西不能太多，太多容易混亂，高效來(lái)自簡(jiǎn)潔，少就是多，慢就是快。
如果裝的太少，就好比一個(gè)DOS系統(tǒng)，用起來(lái)很不方便，體驗(yàn)太差。
一個(gè)不學(xué)習(xí)的人就好比一臺(tái)過(guò)時(shí)的DOS系統(tǒng)，落伍了，遲早會(huì)被時(shí)代拋棄的！
有些人說(shuō)我學(xué)習(xí)時(shí)間很緊，有時(shí)候很累很疲勞，不過(guò)還是要學(xué)習(xí)，因?yàn)榘滋煲ぷ?，只能晚上充電，咋辦？
還有一種更高級(jí)的狀態(tài)。即使疲勞累一點(diǎn)也可以學(xué)的進(jìn)去，就是你特別癡迷一樣?xùn)|西，興趣特別濃厚，只要一接觸就忘記時(shí)間，忘記空間。好比很多人沉迷網(wǎng)絡(luò)一樣，如果沉迷學(xué)習(xí)如沉迷游戲，那結(jié)果也是超乎想象。
這是一種什么狀態(tài)？好比喜歡一個(gè)女孩，一日不見(jiàn)如隔三秋，特別迷戀，吃飯、睡覺(jué)、走路都在想，魂?duì)繅?mèng)繞。
達(dá)到這種狀態(tài)，前面說(shuō)的那些對(duì)你統(tǒng)統(tǒng)不適用。
只要你魂?duì)繅?mèng)繞，結(jié)果只能是超出你的想象?？v觀古今，凡事做到這樣的人，基本都是在一個(gè)領(lǐng)域出類拔萃的，行業(yè)標(biāo)桿，業(yè)界泰斗。
魂?duì)繅?mèng)繞，每一個(gè)人都會(huì)有，問(wèn)題是你對(duì)什么事魂?duì)繅?mèng)繞，魂?duì)繅?mèng)繞多久？
昨天跟一個(gè)朋友聊天，達(dá)成了一個(gè)共識(shí)，就是在一個(gè)領(lǐng)域獲得極大成功的人無(wú)非就兩類人，第一是偏執(zhí)狂，第二類是瘋子。
為啥？
因?yàn)樗麄儗?duì)一件事一輩子魂?duì)繅?mèng)繞。
這樣咋可能不成功呢？
