? ? 《 老師!好》這部電影的主人公是苗老師和他的一群孩子們。主要講述了老師和孩子們剛開始，斗智牛勇，到后來，同學們對老師愧疚、被老師所感動，把老師當作親人一樣。他們還幫老師做了些事情如：“幫老師找自行車,為了老師有一個名譽,全班苦練體操得體操第一獎?！边€有就是里面的全班第一安靜，為了給苗老師評理，在回來的路上出了車禍，沒能參加高考。這件事也導致老師對此愧收而離職的故事

? ? ? ? 這部作品的導是張欒里，他所想表達的情感是，學生們對老師的感情，由厭惡到舍不得,告訴我們要珍惜現(xiàn)在在你面前的“老師”不要等以后想清楚了，又開始后悔。?

? ? ? 在電影中，也有許多的電影情節(jié)感動了我，比如，老師在知道安靜的一群同學，需要輔導功課時，二話不說，就接給那些孩子們免費補課。我覺得，老師明明可以靠這樣掙錢，可是他卻不肯收費。強列的是表現(xiàn)了苗老師對教書的熱愛，和對孩子們的熱愛的還有，老師對學生不好好學習的焦慮感，也體現(xiàn)出老師對學生的愛與關心和不想讓學生走他的老路。都體現(xiàn)了苗老師對學生的好。

還有一個情節(jié)是，劉吳得了腦癌，苗老師知道后先是在班級里舉行一個捐錢活動,讓班級里的同學獻愛心就，然后把自己這一個月的工資都給劉昊，劉吳的兩個好朋友也為了他 ，把自己好不容易掙錢買來的收音機也給買了。當劉昊治好病回來,站在門口時眼神里充滿了感激和興奮，這一刻讓我又忍不住下淚。在這里，體現(xiàn)了這個群體的團結(jié)互幫互助的精神。

? ? ? ? 在這部電影中.音樂也是很好的一個點在影片剛開始，有一位同學在老師辦公空跳了一個舞，它的音樂是《吉米吉水阿力阿力》，在這個情節(jié)，放這首歌是很搞笑的。但在后面，苗毛師請同學們吃飯時又跳了一遍，這個在這里就不會是搞笑，而是滿滿的回憶。還有結(jié)局時導演放的那首回憶的歌，配著那個有年代感的畫面，真是滿滿的回憶呀！讓電影以一個完美的總結(jié)來結(jié)局。讓觀眾們潸然淚下。

? ? ? ? 電影里面一個長景拍攝，也是很感人的，就是苗老師要走的時候那個場景。拍出了火車行駛很遠的感覺，讓人覺得心里空空的，也意味了學生和老師們永遠分離。

? ? ? 電影的結(jié)尾講了，30年后苗老師，又去找了安靜，他們在圖書館相遇。表現(xiàn)出了英老師知道自己的錯，我應該把自己的思想強加給學生。30年后的看望，是老師對她的愧疚。

? ? ? ? ? 電影在最后告沂我們，不是幸運遇到好學生，而是與學生相遇讓彼此美好。

? ? ? ? ? 作者拍這部電影的意義其實是，想讓我們通過這部電影，看到自己的身影，找到自己的影子。這部電影是真正的詮釋了我們的心理。

? ? ? ? ?