第一次作業(yè)，Lesson1|現(xiàn)實的Bug和理想的班級

學(xué)員：王丹
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亮點：班級定位、班長使命和班級文化思路很棒

點評：王丹您好，很高興點評你的作業(yè)，這次的作業(yè)你從踐行者和值月生的角度來看班級，看出來你寫得很認(rèn)真，確實也是，踐行者和值月生看待班級的角度是不同的，前者是從自身看問題，后者是從整個班級看問題。如果你做了班長那你看問題的角度就會更不一樣，你可能會從整個007的角度來思考班級。
有三個問題像請您再思考一下：
你說的值月生和小組長交接中，下任和上任之間的運營政策無法做到連貫性，甚至在值月小組里根本就不具備值月政策連貫性的概念。這個現(xiàn)象確實是存在，解決這個問題的具體方案是什么呢？
文章里面提出的調(diào)整班級運營具體是怎么調(diào)整呢？
設(shè)計更多的人性化的行動機制來加強戰(zhàn)友之間的了解，具體是怎樣設(shè)計呢？

第二次作業(yè)：如何進(jìn)行團隊招募和科普
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亮點：有具體時間、有方案、有工具
點評：這次的作業(yè)看得出來你做得是非常有心，每一個環(huán)節(jié)都思考到了，還有具體招募文案，還有招募過程中會出現(xiàn)的問題也給了方案

如果遇到激情滿滿的值月生，時間上沒有很多精力放在班級上，畢竟組建班級再開班需要很多的精力，這種情況你會怎么處理？
學(xué)員：何嘉峰http://www.itdecent.cn/p/f9873d3aecd5
第一次作業(yè)：Lesson1|現(xiàn)實的Bug和理想的班級
何嘉峰您好，很高興評論你的作業(yè)，你對班級的作業(yè)是債務(wù)和管理方面的，你說的班級BUg管理具體方案是什么呢？
期待你的更多思考
第二次作業(yè)：還沒有具體采訪戰(zhàn)友，對班級的定位是：為戰(zhàn)友構(gòu)建共同成長的環(huán)境，這個定位很好，確實也是，家入007大家都是想共同成長和學(xué)習(xí)，好的環(huán)境才會讓大家一起走得更遠(yuǎn)