? ? ? ? 本章講述的是最后的階段了。如何設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)！
? ? ? ? 要設(shè)計(jì)在課堂中占據(jù)核心地位的教學(xué)活動(dòng)。要確保每個(gè)人都能達(dá)到理解。都能理解教學(xué)的重難點(diǎn)。首先要知道誰(shuí)是學(xué)習(xí)者。也就是說(shuō)學(xué)生是誰(shuí)。他們需要的是什么？也就是說(shuō)教學(xué)內(nèi)容。以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式。也就是說(shuō)要以學(xué)生為主體。教學(xué)設(shè)計(jì)都要圍繞著學(xué)生進(jìn)行。
? ? ? ? 在設(shè)計(jì)上。要抵制輕松熟悉的技術(shù)方法的誘惑。因?yàn)槭悄嫦蛟O(shè)計(jì)。一定要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待每一個(gè)步驟。以防教學(xué)設(shè)計(jì)有任何出錯(cuò)。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)造成影響。
? ? ? ? 教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)所制定的教學(xué)計(jì)劃一定要具有吸引力和有效性。
? ? ? ? 有效性不用多說(shuō)。能夠使學(xué)生又快又簡(jiǎn)單的理解重難點(diǎn)就是有效的。吸引力也是不可或缺的，可以使學(xué)生一下就能被吸引住，這樣才能更好的掌握教學(xué)重點(diǎn)！吸引力方面教師得用自己的教學(xué)方式，有的教師說(shuō)話風(fēng)趣幽默；有的教師運(yùn)用情景引入等等不用的方式，都可以達(dá)到目的！
