一、澄清目的和意義
Q01：您認(rèn)為什么是躍遷式的成長？
A01：躍遷式成長就是“升職”，培根說“知識就是權(quán)力”，躍遷就要靠近權(quán)力中心（第一手信息）完成資源共振以被賦能（獲得權(quán)力）。
? ? ? ? ?當(dāng)然這是通過幫助別人而獲得的，是“仆人領(lǐng)導(dǎo)力”，是“王道”不是“霸道”，躍遷可以說是淡化了道德色彩，加強(qiáng)了能力要求的“內(nèi)圣外王”之路。
Q02：您為什么要采用躍遷式的成長方式呢？
A02：躍遷式成長可以少做多得能夠更好的獲得幫助別人的能力，同時結(jié)識志同道合的小伙伴，在團(tuán)隊中只需專注自己的長處，實現(xiàn)“能力提升-幫助別人”的正向循環(huán)。
二、外部環(huán)境
Q03：您認(rèn)為整個外部環(huán)境發(fā)生了什么變化？這些變化對自己的影響是什么？
A03：萬物互聯(lián)，交流的成本大大降低，能接觸到頂級高手的幾率大大增加。這給了我們很好的機(jī)會來提升自己，個人成長變得更容易有回報起來，其回報也是多種多樣的。
Q04：這些變化中，哪些可以被自己利用，哪些一定要防范風(fēng)險？
A04：能接觸最頂級的信息源，學(xué)到別人積累很久的知識、經(jīng)驗，讓自己成長更快。但又要防止貪多求快，“知也無涯生也有涯”，必須有更高維度的視野找到高價值區(qū)，在自己能力圈內(nèi)做事，不然很容易迷失。
三、現(xiàn)狀分析
Q05：您現(xiàn)在的現(xiàn)狀是什么樣的呢？（城市、工作、能力、興趣、優(yōu)勢、資源、過往經(jīng)驗、情緒狀態(tài)、婚姻家庭、最大阻礙等）分析得越細(xì)致，越容易成功突圍。
三級城市。
工作壓力很大，沒有形成正向循環(huán)，介于價值積累與價值交換之間
總結(jié)能力、反思能力可以，動手能力不足，知道的多而作品少，識別度低、評價低
興趣在個人成長，通過自律提高自己的掌控力
優(yōu)勢在于已經(jīng)建立起較穩(wěn)定的個人管理系統(tǒng)，執(zhí)行力在逐漸增強(qiáng)，專業(yè)知識、通用知識有一定積累，在自己熟悉的領(lǐng)域比較能思考。
資源在于跟自己的同學(xué)關(guān)系不錯。
過往經(jīng)驗在于參與過幾個工程項目，對整體操作、報告撰寫都比較有心得。
這幾天情緒不太好，原因是外部壓力增大，個人管理系統(tǒng)升級后面臨攻堅克難的問題，一時之間并沒顯示出太大的作用，有些失望。
婚姻很完滿，才有了自己的baby，只是養(yǎng)寶寶花了很多時間與精力。
最大的阻礙在于需要時間成長與外部急需成果之間的矛盾。
四、目標(biāo)設(shè)定
Q06：根據(jù)自己的狀況，您認(rèn)為當(dāng)自己做到了什么就可以實現(xiàn)一次躍遷呢？
A06：如果可以讓自己專業(yè)上的查找、閱讀、總結(jié)能力得到提升到目前的兩倍，這可以實現(xiàn)一次躍遷。讓自己從一個從零開始思考、解決具體問題的人變成一個架構(gòu)師。
Q07：請具體描述躍遷后自己的樣子，那是一副什么樣的場景？你在場景中會聽到什么、看到什么、感受到什么？
A07：躍遷后我解決問題的能力有了很大的提升，遇到問題可以很快的分析關(guān)鍵點(diǎn)，搜索文章，閱讀歸納，然后逐步逼近問題解決，而不至于在自己耐心用完之前沒有可見的推進(jìn)，這樣就可以進(jìn)入正向循環(huán)。
五、躍遷戰(zhàn)略
Q08：您認(rèn)為戰(zhàn)略是什么？戰(zhàn)略對于自己發(fā)展的意義在哪里？
A08：戰(zhàn)略就是看清全局并抓到重點(diǎn)的能力，有了戰(zhàn)略能力就可以讓自己少做多得了。
Q09：您的能力圈是什么，為什么您認(rèn)為這是您的能力圈？
A09：我的能力圈在于反思能力，喜歡學(xué)習(xí)也愛思考。
Q10：從古典老師的三次躍遷中，您得到的收獲是什么？
A10：“能力-平臺”要形成正向循環(huán)
Q11：如果您要使用頭部戰(zhàn)略，您需要對自己當(dāng)下的生活做出哪些調(diào)整？
A11：認(rèn)知資源上的頭部比較好找，我就牢牢抱住永澄老師的大腿就可以了。我要把自己看亂七八糟新聞的時間盡量減少，拿時間來跟永澄老師，參加活動做作業(yè)。
Q12：您對自己“專注”的評價是怎么樣的？您可以有效控制自己的注意力么？您可以有效地讓自己戰(zhàn)略專注么？您要如何讓自己精準(zhǔn)選擇，保持專注呢？
A12：我還比較能專注，在精神、心情好的時候控制自己注意力的能力比較強(qiáng)，即使?fàn)顟B(tài)不佳現(xiàn)在也可選做些低精力消耗的事情，而不是娛樂了。戰(zhàn)略專注可以有效保持。我會通過月周日計劃和回顧，安排自己專注的點(diǎn)，然后把它的比例保持住。
Q13：您對自己的“迭代”的評價是怎么樣的？如果要增加自己的“迭代”速度，您要如何做？
A13：“迭代”的時間比較長，如果要增加自己的“迭代”速度，我將采用輸出倒逼輸入的方法，以出作品為目的來做事。
六、躍遷重點(diǎn)任務(wù)
Q14：如果您要實現(xiàn)躍遷的目標(biāo)，您要做哪些重點(diǎn)任務(wù)呢？
A14：因為我想做搜集信息、整理信息上取得突破，首先要保證一定的閱讀量，在閱讀的過程中打磨自己閱讀的方法，然后做報告或綜述，保持有產(chǎn)品輸出。
Q15：這些重點(diǎn)任務(wù)分別要達(dá)成什么樣的成果？
A15：1. 要完成方法的探索讓自己能形成一套行之有效的流程；2. 形成圖、表等小知識組塊，并以這些為骨架形成文字報告、PPT報告等作品。
Q16：自我驗證：這些重要任務(wù)都完成后，自己是否能夠?qū)崿F(xiàn)躍遷？如果不能，您還需要再做些什么？
A16：我相信可以實現(xiàn)躍遷，如果還不能就要學(xué)習(xí)高手的做法了。
七、保障措施
Q17：如果當(dāng)您遇到困難、情緒波動的時候，您要如何面對問題？
A17：首先我要平復(fù)情緒，采用深呼吸和聽音樂的方式。在情緒平復(fù)下來之后，我使用番茄工作法來攻克難題。
Q18：請嘗試著找到一個自己一直在出現(xiàn)的問題，并用破局的思路將問題解決，并記錄問題和解決過程。
A18：我一直出現(xiàn)的問題是遇到困難就拖延。我覺得事情困難，是覺得自己的能力、精力、資源等有所不足，這時一般我的處理方式是等待更好的精力狀態(tài)，因為能力、資源一下子提升不起來，而自己的狀態(tài)則有好有壞，于是事情就被放下，完美狀態(tài)總不出現(xiàn)，事情就被拖延了，為了排解自己的壓力和焦慮往往還要找點(diǎn)娛樂類的東西來做，造成精力、時間的浪費(fèi)，于是走入了惡性循環(huán)。
要打破這個循環(huán)就要把困難分解，分解成可以完成的小任務(wù)和困難的任務(wù)，先把小任務(wù)完成，在完成的過程中調(diào)整狀態(tài)。特別忌諱的是貪多求快、希望畢其功于一役，在這種事情上真的是欲速則不達(dá)。
Q19：如果一個反復(fù)出現(xiàn)的問題困住您，您希望要如何用破局的方式搞定問題？
A19：我希望能提升認(rèn)識維度，在戰(zhàn)略上把事情看清楚，切斷惡性循環(huán)，建立良性循環(huán)。
Q20：您要如何提升自己的學(xué)習(xí)效率？請至少列出3條以上的方法。
A20：1. 在精神較好的早晨和上午學(xué)習(xí)；2. 戴耳機(jī)聽音樂屏蔽外界干擾；3. 使用番茄工作法每半個小時激勵自己一次。
Q21：您的躍遷過程是否可以寫成一本書，如果您要準(zhǔn)備寫成一本書，都要寫哪些內(nèi)容？
A21：我要寫我之前的情況是什么樣子的，我如何分析自己的現(xiàn)狀，然后制定了躍遷方案，在執(zhí)行方案中我遇到了哪些困難，對方案做了哪些調(diào)整，其結(jié)果如何，最后實現(xiàn)了什么樣的目標(biāo)，如果讓我再次制定計劃的話我會如何制定。
Q22：您在個人發(fā)展中有沒有為人處世的原則？請羅列您的原則。并判斷哪條原則可以幫助自己成長而哪條會限制自己？
A22：1. 不要給別人添麻煩；2. 希望別人不要麻煩我；3. 個人成長比工作重要；4. 獨(dú)立思考
這幾條里面每一條都是有好的一面也有不好的一面，我要把能否幫助自己成長放到這幾個原則前面做個前置判斷。
Q23：您在接下來的發(fā)展中，要進(jìn)行哪些方面的自我修煉呢？如果可以的話，將這些自我修煉的任務(wù)寫入“重點(diǎn)任務(wù)”。
A23：1. 遇事不著急、不慌張；2. 計劃被打亂及時做調(diào)整；3. 多想別人的好，多想幫助別人。?
八、自我激勵
Q24：如果您的躍遷目標(biāo)實現(xiàn)了，您希望給自己一些什么樣的獎勵？
A24：給自己買一部新手機(jī)，很多時候我都要用手機(jī)上的軟件，現(xiàn)在的手機(jī)裝不下這么多軟件，而速度也慢了。
Q25：馬上就要開始了，如果可以給自己一些激勵的話，您希望對自己說些什么？
A25：不要著急，慢慢來，方法對了，結(jié)果一定會對的。
