【靜心心理說-你一直為孩子焦慮，實(shí)是你不相信他】

我們太相信人為的力量

而人本身的興趣 動(dòng)力和天性

被極大的忽略

我們不相信孩子能管理好自己

我們不相信孩子真的會(huì)喜歡學(xué)習(xí)

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我們覺得孩子需要一個(gè)強(qiáng)大的外力

他們才會(huì)真的學(xué)習(xí)

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我們會(huì)收集所有有利于我們信念的證據(jù)

比如你看不到孩子每天認(rèn)真的上學(xué)

你看到的是孩子回來以后抓住一點(diǎn)機(jī)會(huì)玩

然后你就會(huì)用這個(gè)證據(jù)來支持你的信念

看這個(gè)孩子就是自控能力不強(qiáng)

這個(gè)孩子玩電腦就是會(huì)上癮

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所以我們不停的控制加壓看管

最后真的讓孩子失去了學(xué)習(xí)的能力

管理自己的能力

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但是要相信實(shí)在太難了

因?yàn)檫@要克服我們自己最深的恐懼

你害怕孩子因?yàn)闆]有你的管理

就會(huì)錯(cuò)失他成功的人生

歸根到底你還是不相信

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【靜心心理-書摘】

如果想要破壞一個(gè)人對(duì)某件事物的興趣，你只需不斷地強(qiáng)調(diào)這件事情的重要性，就足以扼殺他對(duì)這件事的好奇心。

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這是家長(zhǎng)們最愛做的一件傻事，就是把孩子天性中感興趣、好奇的東西賦予一些非自然的意義，尤其是一些極為功利的意義，將內(nèi)在的天然動(dòng)力轉(zhuǎn)變成外力。

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從某種程度上來說，就是把孩子的事情變成了自己的事情，孩子也就喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

-我們的內(nèi)在防御

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