對于童話故事，小的時候沒有看過，沒有聽過，也沒有人給我讀過。

等到自己有了孩子，給孩子買過，但沒陪孩子度過。

等到孩子上大學(xué)，在整理書籍的時候，我?guī)е闷嫦肟纯础?/p>

今年在樊登讀書上聽到了一本書叫瓦爾德童話。發(fā)現(xiàn)童話更多的是反映了人性，經(jīng)由童話看見了更多的自己。

今天晚上再次聽到丑小鴨的童話。如果給他加一個形容詞，結(jié)合能量等級圖，會加哪些形容詞呢？我試著歸納了一下：

這是一只有趣的丑小鴨；

這是一只特別的丑小鴨；

這是一只不斷探索的丑小鴨；

這是一只能坦然接受別人觀點，又有自己想法的丑小鴨；

這是一支不斷創(chuàng)造奇跡的丑小鴨；

這是一只本自具足的丑小鴨；

這是一只名字叫丑小鴨的給我自己照鏡子的東東。

它還是什么呢？他還有很多很多不知道如何命名的名號。