? ? ? 教過(guò)低年級(jí)的老師都知道，孩子小事兒多:不是告狀就是吵鬧，有時(shí)摔跤有時(shí)打架，少不了老師的婆婆嘴，所以我們更要細(xì)心，多了解他們的愛好興趣，多了解他們的喜怒哀樂(lè)，多了解他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，并及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，積累經(jīng)驗(yàn)。

? ? ? 班上有個(gè)小男孩，喜歡折紙。一次中午延時(shí)，全班同學(xué)都在認(rèn)真寫作業(yè)，他卻在折紙船，可帶勁和專心了，我走到他身邊，他全然不知，我細(xì)心觀察，有趣:紙不好撕，他用舌頭舔舔，弄濕紙?jiān)偎?，剩下的小紙條他不舍得丟又接著折小船，望著他的天真舉動(dòng)，我不忍心奪走他的成果，于是我故意驚訝的說(shuō)：“哇!這船真漂亮，你手好巧呀”，他不知所措，我摸摸他的頭說(shuō):“你折得很漂亮，如果是下課折就更棒了!同學(xué)們，下節(jié)課老師教你們折風(fēng)車，看誰(shuí)折得最好……”當(dāng)他聽到我的話后，不再那么驚慌，悄悄把他的船放進(jìn)了桌斗里開始認(rèn)真的寫作業(yè)，那以后，他上課不折紙了，還經(jīng)常送些他的成果給我。細(xì)心教育就像春日里明媚的陽(yáng)光，無(wú)限美好。