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? ? ? 我依舊清晰的記得我第一次見周老師發(fā)生的那些事。

? ? ? 上課前一天，媽媽通知我:“明天你要去上練字課，老師姓周，你要叫他周老師?！边@是我第一次聽說到周老師。

? ? ? ? 第二天，經(jīng)過我媽媽的“拖拉硬拽”，我終于醒了。我媽媽給我報(bào)了第一個(gè)時(shí)間段的課，開車還要三十分鐘。經(jīng)過一路的“跋涉”，到了教室門口，那時(shí)的周老師長(zhǎng)啥樣已經(jīng)記不得了，我想要打招呼，卻忘了他姓什么，大概是腦子還沒清醒的緣故，我懵懵懂懂的叫了一聲:“老師好?！蔽覌屧谶@時(shí)發(fā)話了:“昨天我跟你講這么了？你應(yīng)該叫他什么？”我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，在腦子里瘋狂的將我媽昨天跟我講過的話全部過一遍，叫，叫……氣氛就在這一瞬間變的凝固，我還在翻著白眼，努力的想著，媽媽彈了一下我的腦殼殼，說:“這是周老師?！薄爸芾蠋熀??！蔽伊ⅠR打招呼。周老師讓我寫一下我的名字，由于我的字太丑了些，老師把我的名字認(rèn)的零零散散，還時(shí)不時(shí)看一眼我媽媽。我媽媽看不下去了，把我的名字告訴了他。我清楚的記得第一節(jié)課上的是:點(diǎn)、長(zhǎng)橫。這是我們第一次見面。不知過了多少函數(shù)，我從一個(gè)懵懂，畏畏縮縮的新生，變成一個(gè)膽大包天，敢在背后起老師外號(hào)的老生。我從基本筆畫到臨帖，再到行書，我沒有太大的天賦，不像有些新生一節(jié)課可以學(xué)五六節(jié)的內(nèi)容，這些都是我一步一個(gè)腳印踩出來的，或者是用錢砸出來的。

? ? ? ? 還有一次老師為了提醒我握筆的姿勢(shì)不對(duì)，碰了碰我的手臂，我以為是他走不過去，讓我把手臂往里放一放，把桌子推開一點(diǎn)，可是我忘了，我坐在墻邊，我用力往外面推，才發(fā)現(xiàn)旁邊是墻，我一臉懵的看向周老師，心想:你要干啥？我這邊不能讓路了，結(jié)果這老師沒忍住，噗嗤一聲笑出來，我疑惑的腦袋瓜更疑惑了:笑啥？我怎么了？他說:“手不要勾。你推桌子干嘛？要推到外面去？”我郁悶了，就這事？害我是又察言觀色，又揣摩你的心思，就這事？你說直說不就完了嗎？還推推我的手臂。

? ? ? ? 還有一次我瞅見平時(shí)一臉嚴(yán)肅的周老師在擺弄男孩子玩的玩具槍。他一抬頭正好跟我對(duì)視了，我說了一句，我什么也沒看到，就跑了。

? ? ? ? 周老師雖然平時(shí)不茍言笑，但是我在他的課上學(xué)到了很多知識(shí)。