? ? ? ? 轉眼間，時間來到了2019年8月末，兩個月的時間真的好快，在這段日子里我學到了很多知識，還依稀記得剛放假時通知要進行網(wǎng)絡學習。流火的七月，暑氣難耐，但煩躁的心緒隨著學習的一步步進行，而平靜下來，專注下來。這兩個月每一位講授老師精心準備課程，線上進行耐心解答，使我們這些層次不同，地域不同的學員教師都收獲滿滿.真心感謝他們！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 這次學習主要是現(xiàn)代教育信息化素養(yǎng)的相關內容，包括唐曉勇校長的技術支持下的學習變革，梁勇校長的有關PPT的設計和制作，王思思老師講授的跨學科視野下的自然筆記，陳曉粧老師的學習PPT的教學運用，鐘文妙老師的項目式學習設計等。這些學習內容無論從教學理念，還是教學信息化設計手段的運用，都讓我受益匪淺！正如吉林省電教館王館長所說：這個平臺有角度，有廣度，有深度，有溫度！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我參加的是教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班，我認真觀看了開班儀式，內心中對這次學習充滿了期待。接下來的學習中我跟隨著何其鋼（也就是王子老師）認識了各種微信小程序，并且試著用了用，嗨，真的給我?guī)砹梭@喜，我會把它也教給我的學生；唐曉勇校長的《技術支持下的學習變革》，讓我們認識到了信息技術對我們的生活、學習的重要性；梁勇校長的PPT制作課，讓我對PPT又有了進一步的認識，課中我認真記錄，真正讓梁勇校長講課的精髓留在我的大腦之中；朱思思老師的思維導圖課，更是讓我看到了學生們的創(chuàng)造性，如果引導得當，學生的潛力真的是無限的；王思思老師的《跨學科視野下的自然筆記》，讓我們體會到不一樣的美術課，在美術課中可以把語文課、科學課完美的融合在一起；陳曉粧老師的《學習類app的教學應用》，聽得我如墜云霧中，我非常羨慕大城市的孩子們有這樣好的學習環(huán)境。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
在暑期的學習中，我的收獲滿滿。時常去看看各位老師的”小打卡“內容，去“簡書”中瀏覽一番，學習各類知識?？粗蠋煂ξ业狞c贊，我內心興奮不已。學習前與同事們互相招呼，課后進行討論，讓我們又收獲了友情。 互加計劃真的是一個“走進無心，離開不舍”的平臺！這里有智慧之光，有思維的喚醒，有理念的碰撞，有努力向上的成長和蛻變！在一點點引領下，自己在一點點改變著，成長著！我想正是教師的不斷成長，將會促成教育的成長！感恩2019年七月與興成長計劃的遇見，有機會讓自己變得更優(yōu)秀！在以后的工作中，勤學勤思，學以致用！讓自己不斷成長！
