潛力量-GROW教練模型幫你激發(fā)潛能-1

第一章 頓悟 問(wèn)題與思考

1、你通常會(huì)怎樣求助于外部資源來(lái)提升你的表現(xiàn)?結(jié)果怎樣?你的表現(xiàn)實(shí)際上提升了多少?

我通常會(huì)買(mǎi)書(shū)、看書(shū),來(lái)提升自己的表現(xiàn)。結(jié)果并不理想,感覺(jué)自己在轉(zhuǎn)圈子。我的表現(xiàn)實(shí)際沒(méi)有提升。

2、你是否知道有哪一兩件事是可以提升你工作或生活表現(xiàn),但是你一直沒(méi)有去做的?是什么原因阻礙了你采取行動(dòng)?

我知道注意自己的衣著和著淡妝可以提升我職場(chǎng)的形象,但我一直沒(méi)有去做。感覺(jué)沒(méi)有熱情去做,不清楚會(huì)有什么樣的反饋。

3、回想你表現(xiàn)不錯(cuò)和不佳的情況,比較這兩種情況中的體驗(yàn)。當(dāng)你表現(xiàn)不佳時(shí),是什么干擾因素阻礙了你發(fā)揮?它是怎么影響你發(fā)揮的?

表現(xiàn)不佳時(shí),是信念阻礙了我的發(fā)揮,不相信自己可以做好,不相信自己有能力完成,這種心理暗示導(dǎo)致我發(fā)揮不佳。

4、在公司、團(tuán)隊(duì)或家里,有多少干擾因素阻礙了你的表現(xiàn)?如果你是高管、經(jīng)理或?yàn)槿烁改福阌袥](méi)有創(chuàng)造干擾因素,阻礙了大家表現(xiàn)的發(fā)揮,不管是不是有意的?

每次當(dāng)我想做一件事情的時(shí)候,家人就會(huì)給我潑冷水,說(shuō)我做不成,說(shuō)我肯定半途而廢,這些言論阻礙了我的表現(xiàn)。

有時(shí)候,我也會(huì)給其他人否定的評(píng)價(jià),也是給別人創(chuàng)造了干擾因素。

5、回想當(dāng)壓力讓你表現(xiàn)不好時(shí),是什么的壓力限制了你的發(fā)揮?當(dāng)時(shí)的具體過(guò)程是怎樣的?

例如,帶班的時(shí)候,我會(huì)怕自己的評(píng)分低,怕別人議論我,或者和我比較,我被比下去,所以會(huì)有壓力,影響自己的發(fā)揮。

6、他人的建議在什么時(shí)候,用什么方式阻礙或增加了你的經(jīng)驗(yàn)或提高了學(xué)習(xí)能力?

他人的建議在鼓勵(lì)和支持的語(yǔ)氣、方式中,會(huì)提高我的學(xué)習(xí)能力,會(huì)覺(jué)得自己被信任了。

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