? ? ? 好多年前，我同事的侄女從濱州獨自一人坐長途汽車來找我咨詢高考填報志愿的事。高考成績印象非常高，我給她做完心理測試后，就是輔導訪談時間，大概講了50分鐘左右。女孩兒自始自終都非常專注地聽我講，生怕漏掉一個字。那種專注的狀態(tài)非常少見。她走了之后，我回到辦公室，迫不及待地分享我的感受，我說：“難怪她能考那么高的成績，這女孩兒聽課的狀態(tài)太專注了！”后來，聽說女孩兒去了南京大學學物理，再后來又去美國留學了。
? ? ? 多年前，二中直升只有面試，直升成功后也不用中考。有些初中，為了提高孩子們的面試成功率，往往會在校內搞模擬面試。我有幸參加過好幾回這樣的面試前的培訓。每次給這些孩子上課，如沐春風。原因就在于他們的聽課太棒了，聽的人專心，講的人就眉飛色舞、口若懸河，經(jīng)常超水平發(fā)揮，大大地滿足了講課者的虛榮心（感覺自己有價值）。
? ? ? 于是N年后，我寫了一本書《學習好其實并不難》，強調了聽課和專注力的重要性。說了一句金句：“真正的學霸霸占課堂！”
? ? ? 昨天晚上，有一個二中高三的孩子來找我咨詢輔導。咨詢輔導前我做心理建設，說實在的，我有點納悶，高三這個節(jié)骨眼上，又不是找我心理咨詢。他的求助動機是什么？求助內容是什么？我能幫到對方嗎？
? ? ? 二中的孩子向來都是這樣，目的性非常強，知道自己要什么。一開始就有備而來，拿出一張紙來，說我要解決四個方面的問題?？磥硎亲龊霉φn了！
? ? ? 在我整個講解過程中，又是過去那種感覺，如沐春風。孩子聽得非常認真、專注，尤其時不時記個筆記。最后，還把筆記遞給我看，問我記得怎么樣？有沒有缺漏，有沒有理解有偏。我又得感慨萬千了，與智者對話，巴適得很！也有點心生羨慕，別人家的孩子咋就這么好呢？！
? ? ? 孩子在二中排名一百多，數(shù)學成績才100左右，明顯是瘸腿。倘若數(shù)學成績上來了，那就了不得。再就是，其他各科成績感覺到了高原期，英語130+，大理科三科都八九十分，不知道怎么提分了。我一一給他分析、拆解、支招，孩子也虛心，頻頻點頭，但愿一個晚上的輔導能帶來變化。
? ? ? 拭目以待！
劉啟輝，青島理工大學社會工作系副教授，先后出版暢銷書《其實你不懂孩子》《學習好其實并不難》。? ?
