容易分心的孩子就像蜜蜂在花叢間飛來飛去，卻不在任何一朵花上停下來采蜜，無法獲得飽足。
能夠?qū)Ｗ⒌暮⒆?，卻看到了一個一望無際，可以有不斷新發(fā)現(xiàn)的新世界，他認(rèn)識了自己獨(dú)立存在，并向周圍世界散發(fā)出愛。
專注力是一切發(fā)展的基礎(chǔ)。因?yàn)橐恍└改钢匾曋R的灌輸，而忽視非智力因素的能力培養(yǎng)。專注力就是一項(xiàng)精神能力，它雖與智能無關(guān)，卻是學(xué)習(xí)與成長的基本條件，必須從小培養(yǎng)。
一、孩子為什么會分心？
①注意力廣度（孩子的注意力廣度會隨著年齡及大腦的成熟度而增加）
②偶發(fā)因素（睡眠不足、營養(yǎng)不良、經(jīng)常生病、情緒干擾）
③環(huán)境影響（成人在必須集中精神完成某事時，會去尋找一個安靜的環(huán)境。幼兒在環(huán)境里學(xué)習(xí)與成長，環(huán)境中的聲音、光線、溫度、擺設(shè)都會影響孩子的注意力）
④教育態(tài)度（成人步調(diào)太快、過度縱容孩子、疏忽孩子、要求嚴(yán)苛、時常介入打斷孩子）
⑤生理障礙（腦部的功能之一是使人專注，并忽略不重要的刺激）
專注力是一項(xiàng)特質(zhì)，而特質(zhì)只能通過練習(xí)獲得，絕不可能經(jīng)由命令而產(chǎn)生
二、如何培養(yǎng)孩子的專注力
①設(shè)計(jì)活動（根據(jù)孩子的能力設(shè)計(jì)各種活動，培養(yǎng)孩子的專注力）
②安排環(huán)境（給孩子安排有條不紊的環(huán)境，減少容易分心的刺激物，家中的物品有固定位置）
③引發(fā)學(xué)習(xí)興趣（興趣是孩子最少的老師，從孩子最喜歡的著手）
④成人良好的示范（平日和孩子溝通時不隨意打斷，兒童的專注力的誕生就像含苞待放的花朵一樣纖弱）
⑤建立生活規(guī)范（共同制定生活作息規(guī)范。如:一次只玩一個玩具，玩完及時歸位）
⑥提供成功的經(jīng)驗(yàn)（多給孩子提供力所能及的事，讓他獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，享受專注工作所帶來的樂趣）
⑦累計(jì)訓(xùn)練法（由短時間注意力開始訓(xùn)練，逐次增加時間）
⑧條件反射法（每天固定時間段坐在同樣的地方重復(fù)同樣的工作）
⑨選擇幼兒園（環(huán)境是否整潔有序、教具是否有吸引力、是否尊重孩子關(guān)心孩子？）
⑩喚醒兒童的紀(jì)律和智慧（給予孩子最大的耐性和包容）
接納孩子，才能激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。
