最近在關(guān)注個人定位的事，我不想年紀一大把還一事無成，我想是時候該定下來自己一生想為之奮斗的目標了。而后我關(guān)注到以下資料，在此拆解分述之:
片段一:
I:這一個片段作者是易仁永澄。三個點:不得不，偽意義，真信仰。
A1:我的確經(jīng)常產(chǎn)生對生活中太多“不得不”的對抗（反參:拆書意義換框法，把不得不換做我選擇因為……）我不得不帶孩子，不得不上班，不得不過處處受限的生活。背后是我不得不和大多數(shù)人一樣感受個體被湮沒的痛苦。這對我來說是個要命的事！
然后我也會找一些現(xiàn)在正玩得惹火的事來賦予它意義，不是意義先行，而是事后強加。比如:我?guī)Ш⒆拥氖?，我會賦予它:我促成了一個生命，這件事多么偉大！此外，還有一些很有隱蔽性的意義強加，比如:忙碌，做很多不聚焦，低水平勤奮的事，會說:過得充實就是我覺得人生的意義。
A2:如何擺脫？有意識地創(chuàng)造意義，主動是核心，而不是被動強加。如何衡量你是否創(chuàng)造了意義？標準是:意義是否成為信仰。朗朗的鋼琴就是他創(chuàng)造的意義，已然成為他的信仰。那么我有嗎？寫作？拆書？閱讀？繪畫？哪一個將成為我的信仰？曾經(jīng)虛無是我的信仰，現(xiàn)在基督是我的信仰。但，我要尋求的是純精神信仰之外的信仰，讓我現(xiàn)實站立的信仰。寫作最有可能在未來成為我的信仰嗎？我表示懷疑。那么信仰是一個養(yǎng)成的過程？先結(jié)婚再談戀愛？那么核心是:目前我應主動選擇寫作作為結(jié)婚對象嗎？
片段二:
I:這個導圖作者是拆書幫四期拆書訓練營學員怡然。三個點:湊熱鬧，隨大流，瞎操心。第二個三個點:成長，真愛，社會貢獻。
A1:孤獨，所以我也會湊熱鬧，看網(wǎng)絡新聞，公眾號，熱點，熱文，瀏覽微信群動態(tài)，一起給孩子報班，一起參加活動，和朋友嗨聊，找歸宿感，也是看別人干啥我干啥，穿衣方式，看熱播視頻，也瞎操心，為朋友同事出一些低級點子，在群里出各種主意，建議，偽導師，自嗨性聊天、宣傳話語，翻朋友文章點評，等。我的注意力被分散了！
A2:如何做？個人成長！沒問題，關(guān)鍵是:對當下做的事覺察，不利于個人成長盡量的事盡量砍削；不再好為人師。我的真愛是？我的意義和信仰是？需要創(chuàng)造（片段一），寫作列入？拆書列入？閱讀？要先結(jié)婚……好吧！對社會有貢獻，要記住，無論出發(fā)點是情懷還是變現(xiàn)（參:江浩拆書作業(yè)），最終一定是落實于我能給出社會什么。問題是在不能給寶石買房子的時候，我愿意給一群石頭建房子嗎？所以，取舍還是很重要，回到第一二點，完成取舍。
片段三:
I:要點:坑必掉，勿貪大，心向往。
A1:我最大的坑就是半途而廢！為何？因為無意義無信仰，無真愛！貪大，我當老師，喜歡人家夸獎我，想什么都學，惶惶老怕錯失什么，記一堆潮流概念。
A2:心向往成熟后的圓融。從容和大氣，不要察言觀色？不要展示弱?。窟@是水到渠成的最終結(jié)果？還是可以一直把握著的做事方式？或者一直心心念系的德性?；蛟S都是?，F(xiàn)在我可以這樣嗎？可以知其不可而為之嗎？可也！
