磨課的前一天，家進(jìn)在群里確認(rèn)了地址及注意事項(xiàng)，Yuki帶來了海峰老師友情贊助的小點(diǎn)心。
磨課之前的五個(gè)小時(shí)，任博老師發(fā)了條微信，“今天的分享，有什么可以提前幫到您的？”
磨課之前的一個(gè)小時(shí)，大家圍坐一起午餐，在輕松的氛圍里作相互介紹。
講師就是不一樣，大家的名字及故事都那么令人印象深刻。
即使是第一次見面，也不覺得生疏。
因?yàn)镈ISC社群的每一個(gè)環(huán)節(jié)總是那么貼心、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)。
讓參與者真正有家人的感覺。
翻轉(zhuǎn)課堂、聽課、復(fù)盤、輸出文章、磨課……這是一系列助推自我蛻變的過程。
磨課的主角是：你。
同時(shí)，參與者不是評委，他們的角色定位是反饋。
他們來自不同行業(yè)、有不同背景、不同經(jīng)歷。
磨課是分享者把核心過程內(nèi)容向聽眾呈現(xiàn)，并請聽眾給予多角度反饋，持續(xù)改進(jìn)的研討活動(dòng)。
其意義在于：轉(zhuǎn)角度、換聽眾、取新意、做驗(yàn)證…
首先，磨課嘉賓圍繞課程大綱、適用人群、呈現(xiàn)形式等內(nèi)容，進(jìn)行15分鐘的講解。
接著，參與人用5分鐘進(jìn)行提問。只提問而不是提意見。講授人進(jìn)行解答。
而后，參與人對主題、結(jié)構(gòu)、案例、呈現(xiàn)、教學(xué)法等進(jìn)行分組討論，并對授課進(jìn)行反饋。
溫暖的是，先說對的地方、再說不足之處，還有改進(jìn)建議。
最后，所有參與者寫下兩個(gè)收獲，一個(gè)即刻開始的行動(dòng)。
分享嘉賓有四位：佛爺分享DISC與寫作，映雪分享DISC與跨界，曉春分享了DISC與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，我分享DISC與理財(cái)。
第一次磨課就這樣愉快的結(jié)束了，一個(gè)人擁有前后40分鐘左右的互動(dòng)SHOW。
精準(zhǔn)，研討組經(jīng)過多方面觀察，形成一致結(jié)論，對于分享者的角色定位、受眾分析與課程呈現(xiàn)有一種反思和提升。
實(shí)用，參與者是來自不同行業(yè)、不同背景，具有廣泛的代表性。
高效，圍繞一個(gè)主題或知識點(diǎn)，進(jìn)行15分鐘的呈現(xiàn)，互動(dòng)、總結(jié)環(huán)節(jié)沒有廢話。
看完磨課視頻，我莞爾一笑，話說臺下找規(guī)律，臺上找感覺，如果不是這樣的互動(dòng)，永遠(yuǎn)不知道原來自己還有辣么大的改進(jìn)空間。
謝謝任博老師和19位小伙伴們！
在此記錄下所有人溫暖的笑容、鼓勵(lì)的眼神和寫滿誠意的小紙條。
