文/沐恩佳音
一位來(lái)訪者說(shuō)：
我兒子太讓我崩潰了！
我收走他一部手機(jī)，他偷偷又買一部回來(lái)；
我再收走，他居然還能再弄來(lái)一部；
前前后后，我一共收了他四部手機(jī)！
每一次，他都能想辦法湊到錢再去買手機(jī)，他怎么那么執(zhí)著呢？這孩子怎么對(duì)手機(jī)這么上癮呢？怎么管都管不住，真的讓我非常頭疼。
我聽(tīng)完，笑著問(wèn)她：
你真的“懂”你兒子嗎？
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)——
你一次次收走他的手機(jī)，他還能一次次想辦法再擁有；
你以為他在對(duì)抗你，
可在我眼里，這不是上癮，更不是對(duì)抗。
這是超強(qiáng)的創(chuàng)造力！
這是無(wú)中生有的能力！
這是不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)持！
這是敢想敢做的勇敢！
一個(gè)孩子，能持續(xù)想辦法、能一次次湊到錢、每次都能達(dá)成目標(biāo)，
這種本事，多少大人都沒(méi)有！
他只是年紀(jì)小，不懂得把這份力量用在“大人眼里的正事”上，
可他的天賦，真的在閃閃發(fā)光！
很多父母，卻被“問(wèn)題”蒙住了眼睛。
孩子一玩手機(jī)，父母就為孩子貼上標(biāo)簽：上癮、不聽(tīng)話、叛逆；
卻看不見(jiàn)這些行為背后，有一個(gè)生命力旺盛、有辦法、有韌性、有創(chuàng)造力的孩子。
如果這位媽媽換一種說(shuō)法：
兒子，你太厲害了！媽媽收走你四部手機(jī)，你還能想辦法再弄回來(lái)一部部手機(jī)，媽媽就沒(méi)有你這份本事和創(chuàng)造力！
你相信嗎？
當(dāng)孩子被看見(jiàn)、被肯定、被讀懂，
他那份執(zhí)著的力量，早晚都會(huì)用在正路上。
其實(shí)，沒(méi)有有問(wèn)題的孩子，只有被誤解的天賦。
孩子的叛逆，有著父母未被讀懂的力量；
父母口中的固執(zhí)，是孩子與生俱來(lái)的韌性。
請(qǐng)父母?jìng)兿嘈牛好總€(gè)孩子，都自帶天賦而來(lái)。
父母看見(jiàn)缺點(diǎn)，孩子就活成問(wèn)題；
父母看見(jiàn)天賦，孩子就活成光芒！
你家孩子有沒(méi)有讓你頭疼的問(wèn)題，打在評(píng)論區(qū)，我們一起探討。
