想什么呢？

看到這個(gè)題目你想到了什么？可不要以為我要寫愛(ài)情故事，那你就想錯(cuò)了，我要講的是一個(gè)給我人生路上指明方向的人，易仁永澄老師。

初識(shí)

在2016年的6月份，又一次和同事聊天，無(wú)意中了解到幸福進(jìn)化俱樂(lè)部，就很好奇的添加了QQ群號(hào)，就這樣在群里參加了大約10次的打倒紙老虎的活動(dòng)，被老師的講解深深吸引，后來(lái)隨著自己跟隨活動(dòng)，于是就在后來(lái)參加了老師的兩個(gè)訓(xùn)練營(yíng)：分身術(shù)訓(xùn)練營(yíng)和真自由訓(xùn)練營(yíng)，就一步步遷移到了老師的微信群，認(rèn)識(shí)了更多的人。

認(rèn)知改變

在這兩年的跟隨中，我的認(rèn)知被一次又一次的震撼和刷新。

讀書方法的改變

原來(lái)還可以這樣讀書；之前我讀書就是從頭到尾的一字一句的翻看，沉浸在細(xì)節(jié)里，也不看目錄和序言，現(xiàn)在知道，看一本書，要先看序言和目錄，檢視閱讀整本書，了解作者的寫作意圖，建立框架，到底作者是在說(shuō)什么。
這樣的改變要從閱讀《躍遷》和正在進(jìn)行的共讀活動(dòng)《快思慢想》中，跟著永澄老師學(xué)習(xí)到的。
什么閱讀五步法、屬性閱讀，在這過(guò)程中，還學(xué)習(xí)到了把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，開(kāi)始對(duì)閱讀方法的訓(xùn)練，以及對(duì)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的認(rèn)知。
原來(lái)生活中還有更多的精彩。但是不是想到精彩就好了，而是要付諸行動(dòng)，一天無(wú)所事事也是很痛苦的，有了目標(biāo)的牽引，生活的更充實(shí)，更有力量。
想要的就要去行動(dòng)，沒(méi)有行動(dòng)的想要知識(shí)空想，做白日夢(mèng)，要想實(shí)現(xiàn)自己想要的，就要確立目標(biāo)，一步步分解目標(biāo)，到底我未來(lái)想要的，放在今天我應(yīng)該做些什么。
從一個(gè)只知道追求確定性的人，意識(shí)到了自己的無(wú)知，開(kāi)始慢慢的改變，培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，多了思考，也能夠在自己想要的事情上付出行動(dòng)，扎實(shí)積累?？芍^是從一個(gè)無(wú)知的人，從行為模式的改變，到認(rèn)知模式和思維方式的改變，不再以點(diǎn)蓋面，不在隨便評(píng)價(jià)，不再處在自牛逼主義里了。

對(duì)于目標(biāo)管理有了更多認(rèn)知

目標(biāo)對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展實(shí)在是太重要了，我也是在認(rèn)識(shí)了永澄老師，因?yàn)樗悄繕?biāo)管理專家，引領(lǐng)職場(chǎng)青年高效能成長(zhǎng)，我對(duì)于目標(biāo)的認(rèn)知慢慢建立了起來(lái)。
從參加完年目標(biāo)課程之后，我已經(jīng)開(kāi)始了計(jì)劃的記錄和反饋，這當(dāng)中雖然有能量不足中斷過(guò)，但也是已經(jīng)開(kāi)始了踐行的步伐。

同儕力量

在這里認(rèn)識(shí)了很多的牛人，他們有藥山老師，是法官，更是書評(píng)行家；秀燕前輩，項(xiàng)目管理達(dá)人；霜降，是速記達(dá)人；佳佳，她是流程圖達(dá)人。還有很多很多優(yōu)秀的伙伴，跟隨著他們，我心里就在想，也許有一天，我也會(huì)成為他們其中的一員。

在我的朋友圈里，天天能看到他們上進(jìn)、學(xué)習(xí)、拼搏的身影，如果有一天我，有些消沉了，就會(huì)去翻看朋友圈，看看我的榜樣都在干什么，看到他們學(xué)習(xí)、健身等正能量的事情，就會(huì)給我增添了些許人生路上前進(jìn)的力量。
在開(kāi)始的時(shí)候還認(rèn)為老師的一句話有些煽情：

在一起一輩子！

我心里就在想，現(xiàn)在的婚姻最初的山盟海誓都不一定能白頭偕老，憑什么要和你一個(gè)老師在一起一輩子？
現(xiàn)在慢慢的體會(huì)到了在一起的必要，成長(zhǎng)從來(lái)都不是一蹴而就，而是要用一生的時(shí)間去進(jìn)化的旅程。
希望我微小的改變能有資格和老師在一起一輩子。