孩子回到家就玩手機(jī)的溝通流程(阿蓮的每日一省723)

有不少家長(zhǎng)反映,孩子平時(shí)一回到家里就玩手機(jī),也不知道該怎么和孩子聊,聽聽紀(jì)瓊院長(zhǎng)怎么說。

溝通流程:

一、先用失衡技術(shù),然后家長(zhǎng)把注意力放在孩子心理建設(shè)上。

家長(zhǎng)告訴自己,我家的這個(gè)毛坯房在裝修的過程中漏水了(孩子就像毛坯房,家長(zhǎng)有責(zé)任把這個(gè)毛坯房變成精裝房)。比如孩子出點(diǎn)兒?jiǎn)栴},我們可以認(rèn)為是房子漏水了。我僅僅抱怨漏水帶來的不方便這個(gè)事兒是沒有意義的,我需要自己超級(jí)重視這個(gè)事兒,然后花錢請(qǐng)工人施工。

我必須接受在施工的過程中,家里比較亂,某些正常的功能無法使用所帶來的不方便。只有把防水做好了才能實(shí)現(xiàn)不漏水,只有把孩子的心理建設(shè)做到位了,這個(gè)孩子才會(huì)越來越好。

二、在一天結(jié)束的時(shí)候和孩子談?wù)劷裉斓慕?jīng)歷,收獲和感受。

乖乖,該睡覺啦,今兒過的咋樣?

A:可好啊,沒啥事?。ㄕf明教育時(shí)機(jī)未到,以睡覺為主)。家長(zhǎng)要做教育的觀察者,找好教育時(shí)機(jī)。

好的,那就趕快睡覺吧。

B:看到孩子有失落或者孩子說,一般,也沒啥意思(按流程向前推進(jìn))。

三、乖乖,爸爸看到你有失落,不高興啊,你這是咋啦?

四、不管孩子說啥

乖乖,爸爸很操心你的事啊,你對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)滿意嗎?

A:滿意。

爸爸特別高興聽到你說滿意,爸爸總是擔(dān)心在教育你的過程中,有些方面沒有做好。今后如果有啥不高興了,不開心了,解決不了的問題時(shí),記得給爸爸說說,咱爺倆一塊兒面對(duì)這些問題。好了,乖,睡吧(等待孩子打開心門的教育時(shí)機(jī))

B:不滿意

乖乖,爸爸也發(fā)現(xiàn)你這段時(shí)間對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)不滿意,你能不能解決這個(gè)問題呢?

①能

爸爸相信你,我給你支持,需要我做啥你盡管說。

②不能

乖乖,既然你說不能,需不需要爸爸出主意?咱倆一塊兒面對(duì)這個(gè)事兒。

大概率孩子說可以的(按流程推進(jìn))

五、乖乖,根據(jù)你目前的情況,你和爸爸咱倆怎么做出調(diào)整才能讓你開心?(真正的主題已經(jīng)到來了,這就是非常好的教育時(shí)機(jī))

當(dāng)我們把注意力放在關(guān)系上的時(shí)候,解決事情就變得簡(jiǎn)單了,當(dāng)我們把注意力放在玩手機(jī)的行為上的時(shí)候,關(guān)系就會(huì)變得敏感和對(duì)抗(我們要清晰孩子玩手機(jī)的八大真相)。

六、問問孩子都有哪些方面不開心,不滿意的?(用還有嗎?還有嗎?讓孩子使勁說)

當(dāng)孩子的情感被滿足之后,接下來就可以對(duì)孩子的行為進(jìn)行規(guī)范和要求。共同和孩子找到一個(gè)既能玩手機(jī),又能讓爸爸安心的方法(家長(zhǎng)用成長(zhǎng)對(duì)話引導(dǎo)孩子提高管理手機(jī)的能力)。

孩子玩手機(jī)的情況越嚴(yán)重,家長(zhǎng)所需要的耐心和時(shí)間越長(zhǎng),我們要有這個(gè)心理準(zhǔn)備。

感悟:

從今天起,我要為家庭重新組裝一套科學(xué)的家庭系統(tǒng),運(yùn)用在心時(shí)代父母學(xué)到的專業(yè)知識(shí),協(xié)助孩子解決成長(zhǎng)中的問題,把我的家庭經(jīng)營(yíng)的越來越好。我要用一套系統(tǒng)化的知識(shí)武裝自己,遇到任何問題不再慌亂、糾結(jié)和難受。所以,我要先強(qiáng)大自己,然后科學(xué)地解決問題。

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