一、感受

1.當(dāng)看到孩子在做一些危險(xiǎn)的事情時(shí)，我們會(huì)立刻制止，但并沒有告訴孩子是因?yàn)閾?dān)心他的安全和自己當(dāng)時(shí)的感受，孩子看似被我們的呵斥鎮(zhèn)住了但是后期孩子還會(huì)繼續(xù)做類似的事情。

2.每次孩子發(fā)現(xiàn)孩子在沙發(fā)上跳，我都會(huì)很生氣，因?yàn)楹軗?dān)心他會(huì)摔倒碰到，也因?yàn)樗谏嘲l(fā)上跳會(huì)把沙發(fā)弄亂我還得收拾，每次跟他說，可是每次都像記不住一樣，也許像今天馬老師講的那樣，要把自己內(nèi)心想法說出來，即使自己馬上要生氣了也要告訴孩子。

二、收獲

1.跟兒童交流時(shí)要真誠(chéng)，非真誠(chéng)的交流會(huì)給自己帶來困擾。

2.說話時(shí)要懂得尊重兒童，跟孩子說話時(shí)要蹲下來，即使自己要幫助孩子，也要經(jīng)過孩子的同意之后才去幫助他。

3.要學(xué)會(huì)傾聽，接納兒童，對(duì)孩子的要求不要太高。

三、行動(dòng)

在孩子寫作業(yè)的時(shí)候不批評(píng)指責(zé)孩子，多給孩子說不的機(jī)會(huì)。