? ? ? ? 這句話似乎在哪里聽(tīng)過(guò)，不過(guò)現(xiàn)在這句話是鼓勵(lì)我堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有自己有好的學(xué)習(xí)方法，自己學(xué)好，以后當(dāng)老師了，才能有底氣和資格去教學(xué)生和教好學(xué)生?？偛荒芤粋€(gè)老師自己都厭倦學(xué)習(xí)，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)和閱讀，還想讓自己的學(xué)生學(xué)好又多讀書呢？這樣感覺(jué)很可笑，不能當(dāng)一個(gè)一問(wèn)三不知的教師吧。
? ? ? 每每這樣想，我就有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了，我要在自己的學(xué)習(xí)中找到好的學(xué)習(xí)方法，并總結(jié)下來(lái)再實(shí)踐，如果成功了，以后當(dāng)老師了，我就可以傳授給我的學(xué)生們，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，在知識(shí)的海洋里暢游，而不是被溺死在小河里。
? ? ? 太想站在講臺(tái)上講課了，太想擁有一批批屬于自己的學(xué)生了。不過(guò)我現(xiàn)在的能力和知識(shí)貯備還不足當(dāng)一名合格又優(yōu)秀的教師，眼界也不寬闊。一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)海的人，怎么能給學(xué)生生動(dòng)講述大海有多寬廣？一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的教師，又怎么能給學(xué)生講學(xué)習(xí)的樂(lè)趣？如果自己不能做到這些的話，我想也不能教好學(xué)生，那可真就是“誤人子弟”了。
? ? ? 也不能說(shuō)我現(xiàn)在有多差，只能說(shuō)我的提升空間還非常多！??！我想考上研究生之后，有時(shí)間了不斷充實(shí)和完善自己，去學(xué)樂(lè)器，去學(xué)畫畫，去做手工，去閱讀，去旅游，去練得一手好的粉筆字，去運(yùn)動(dòng)。這些都是我喜歡去做并且想做的事，所以，現(xiàn)在看來(lái)考研上岸是我未來(lái)所有預(yù)想的第一步，而不是終點(diǎn)?。。∈菈?mèng)想和計(jì)劃開(kāi)始的一步，是奔跑前跨出的第一步，所以我得努力一把，室友都說(shuō)我800米跑的很快，上岸這一步我相信只要我堅(jiān)持，也一定能取得最終的勝利！
