這是一本關(guān)于尖子生學(xué)習(xí)方法書，也是一本關(guān)于如何學(xué)習(xí)的書，并不是說(shuō)不是尖子生就不能看。也不是已經(jīng)是尖子生就不用看，在我看來(lái)他就是一本關(guān)于如何學(xué)習(xí)的書，對(duì)于在上學(xué)的小青年來(lái)說(shuō)在適合不過。哪怕沒有名師，也可以通過這本書自我學(xué)習(xí)更上一層樓?？上В铱吹竭@本書已畢業(yè)多年，然而，這本書是推給正在上學(xué)的人書，尤其是高中的孩子，如果有年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩看到這本書，不妨推給家中的小輩，絕對(duì)是一本賊強(qiáng)的學(xué)習(xí)功法，為高考助力。

作者在寫之前就直截了當(dāng)?shù)狞c(diǎn)名了一個(gè)態(tài)度問題，學(xué)習(xí)是自己的事，只有自己足夠重視那么才能由內(nèi)而外發(fā)生變化，我們一直在強(qiáng)調(diào)態(tài)度的重要性，可作為學(xué)生，真的理解什么是態(tài)度嗎？而想要成為尖子生，那么他的態(tài)度就是擔(dān)負(fù)起自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的重任，比起老師要自己知道如何去教育自己，也意味著要獨(dú)立自主的去面對(duì)無(wú)盡的未知和恐懼。當(dāng)然，態(tài)度這件事也不能操之過急，但在最初學(xué)習(xí)之初最好就抱有自己可以解決問題的信心。

通過比較一般人和尖子生如何去閱讀一篇文章的實(shí)際案例將學(xué)習(xí)方法融入其中，循序漸進(jìn)，閱讀和實(shí)踐的過程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己的學(xué)習(xí)方法同他講的有所不同，也會(huì)判斷，是否更適合當(dāng)下的自己。每個(gè)章節(jié)后面也會(huì)有尖子生自測(cè)題，來(lái)判斷是否步入一種學(xué)習(xí)誤區(qū)。最讓我覺得推薦的便是，書中的學(xué)習(xí)方法始終以學(xué)生思維模式的角度出發(fā)，然后去推及相關(guān)問題，是主動(dòng)式的啟發(fā)，不是他人灌輸式和經(jīng)驗(yàn)性說(shuō)教，非常的靈泛?；蛟S有些章節(jié)在我們看來(lái)有些離經(jīng)叛道，比如在上課那個(gè)部分，但要知道他不是讓你不聽講，而是教你怎么去聽講。對(duì)于此類學(xué)習(xí)方法我們也要辯證和客觀的去看待。取其精華去其糟粕再適合不過了。

娓娓道來(lái)整個(gè)案例之后，作者將這個(gè)學(xué)習(xí)過程整理成一個(gè)學(xué)習(xí)方法圖——賽博學(xué)習(xí)法，通過十二個(gè)問題來(lái)展開?；ハ嗦?lián)系、有所牽絆，書的最后還附加了一些小建議和遇到困難時(shí)的一些處理辦法，整本書可謂是一氣呵成，看完之后震驚不已，不同于你問他人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也不同你向他人請(qǐng)教問題，就是很實(shí)用沒有啰嗦的一套完整的學(xué)習(xí)方法，市面上應(yīng)該也有其他類似的書籍，但當(dāng)我看到這本書之時(shí)，我就只能感嘆，為何在我學(xué)習(xí)之初沒有遇到？感覺損失的不只是一個(gè)億，而是整個(gè)青春！

想知道賽博學(xué)習(xí)法十二個(gè)問題循環(huán)問題圖嗎？答應(yīng)我，去看看這本書吧~

附：學(xué)習(xí)是個(gè)考驗(yàn)的人事情，有了學(xué)習(xí)方法，那么其他的方面也得要有所提升，記憶力、精力、練習(xí)、自控力也是缺一不可的，關(guān)注我，后面陸續(xù)推出學(xué)習(xí)系列書籍~

愚氿文|End

只寫個(gè)人實(shí)踐體味，不談他人理論學(xué)說(shuō)。?對(duì)世界持熱忱之心，對(duì)生活持感恩之心。