堯?qū)λ?，夏對殷，蔡惠對劉?img class="math-inline" src="https://math.jianshu.com/math?formula=%5Ccolor%7Bred%7D%7B%5Bf%C3%A9n%5D%7D" alt="\color{red}{[fén]}" mathimg="1">。
山明對水秀，五典對三墳。唐李杜，晉機(jī)云，事父對忠君。
雨晴鳩喚婦，霜冷雁呼群。酒量洪深周仆射，
詩才俊逸鮑參軍。鳥翼長隨，鳳兮洵
眾禽長；
狐威不假，虎也真百獸尊。
蔡惠：東漢人。據(jù)《漢書》載，蔡惠夢見得到一棵谷穗又失去了，郭喬給他圓夢，說“禾”旁加“失”字是“官秩”（官爵的等級）的“秩”，你應(yīng)當(dāng)會升官了。后來果真升了官。
劉蕡：《舊唐書·劉蕡傳》記載，劉蕡參加朝廷的考試，在對策中痛陳宦官對國家的危害，考官雖然嘆服，但宦官當(dāng)?shù)?，不敢錄取他。同考的人說：“劉蕡下第，我輩登科，實(shí)厚顏矣！”
五典：傳說中上古的書名。后人附會為上古五位賢君少昊、顓頊、高辛、堯、舜之書。
三墳：傳說中上古的書名。后人附會為上古三位賢君伏羲、神農(nóng)、黃帝之書。
唐李杜：唐朝的李白、杜甫。
晉機(jī)云：晉朝的陸機(jī)、陸云兄弟，著名的文人。
鳩喚婦：據(jù)清郝魏行《爾雅·釋鳥》“隹其，鳺鴀”下引三國時吳人陸璣的《毛詩草木魚蟲疏》說，雄鵓鳩灰色，脖頸上沒有彩色的羽毛，天陰下雨時則將身邊的雌鵓鳩趕走，天將轉(zhuǎn)晴時又大聲鳴叫將雌鵓鳩喚回，俗語講“天將雨，鳩逐婦”，就是指這種鳥。
雁呼群：大雁在群飛遷徙時，經(jīng)常鳴叫以互相呼應(yīng)。
周仆射：《世說新語·任誕》載，晉人周顗[yǐ]作了仆射以后，好酒成性，經(jīng)常一醉則三日不起，時人稱之為“三日仆射”。仆射，官名，秦朝始設(shè)立，為主管武官騎射之宮。后來各朝沿襲此官職名，但職掌不一，宋以后廢。
鮑參軍：南朝宋的鮑照，擅長詩文，特別工于七言歌行體，因曾任臨海王劉子頊?zhǔn)窒碌那败妳④?，故后人稱他為鮑參軍。唐杜甫《春日憶李白》詩中說：“白也詩無敵，飄然思不群。清新庚開府，俊逸鮑參軍?！狈Q贊李白的詩清新得像北朝的庚信，飄逸得像鮑照。
洵：誠然，確實(shí)。
眾禽長：眾多飛禽的首領(lǐng)?！洞蟠鞫Y記·易本命》說，長羽毛的飛禽有360種，鳳凰是它們的首領(lǐng)。
狐威不假，虎也真百獸尊：成語“狐假虎威”，出自《戰(zhàn)國策·楚一》。這里反用，說老虎不必像狐貍假借老虎的威勢，是真正的百獸之尊。
東漢許慎《說文解字》中說虎為“山獸之君”。
讀了《三字經(jīng)》《千字文》《笠翁對韻》三本國學(xué)啟蒙讀物，感覺《三字經(jīng)》說教太多，《千字文》受“一千個不同的字”的限制，淺白順達(dá)差強(qiáng)人意，還是《笠翁對韻》好，不但自帶美感還真正寓教于樂，是我這個不小的朋友的最愛。
與《笠翁對韻》類似的還有一本《聲律啟蒙》，是清朝康熙年間進(jìn)士車萬育所編。進(jìn)士，那是通過縣考、省考、國考層層選拔，是可以參加殿試沖狀元的，無疑才高八斗，學(xué)富五車。
可巧，《笠翁對韻》的作者李漁也是康熙年間人，只是他沒有功名，是位民間戲劇家。
一位居廟堂高高在上，一位處江湖深浸地氣，同樣編纂兒童啟蒙讀物，他們會有什么不一樣呢？越想越期待了，我們趕緊來體察一番吧！
對音韻平仄不甚了解，只知道讀著悅耳順暢，是遵循古人演練定的格式，這次也不妨跟著學(xué)習(xí)一下。
相較于《笠翁對韻》每韻2-4段不等，《聲律啟蒙》每韻3段，每段平仄基本格式為：
平對仄，仄對平。仄仄對平平。
平平對仄仄，仄仄對平平。平仄仄，仄平平。仄仄對平平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。仄仄平平，仄仄平平平仄仄；
平平仄仄，平平仄仄仄平平。
暈了……同以前一樣。把這格式丟一邊，先學(xué)啥是“平”啥是“仄”。一番查證，原來……還是蠻簡單的嘛！
平仄是中國詩詞中用字的聲調(diào)，“平”指平直，“仄”指曲折。根據(jù)隋朝至宋朝時期修訂的《切韻》《廣韻》等韻書，中古漢語按語音的高低、升降、長短，歸納出平、上、去、入（不同于我們現(xiàn)代的漢語拼音四聲）四種聲調(diào)，二元化分類，除了平聲，其余三種聲調(diào)統(tǒng)稱為仄聲。
現(xiàn)代普通話漢語拼音的四聲“āáǎà”，我們小時候?qū)W習(xí)稱第一聲、第二聲、第三聲、第四聲，其實(shí)它們有專業(yè)的稱謂。第一聲叫陰平或平調(diào)；第二聲叫陽平或升調(diào)；第三聲叫上聲或上音；第四聲叫去聲或去音。這樣一對照，我們普通話的一聲、二聲即為“平”，三聲、四聲即為“仄”。是不是很簡單?。ㄖ泄艥h語中的“入”聲，已并入其它聲調(diào)。）
我國幅員遼闊，多民族交融，方言無數(shù)，口音更是千差萬別，平仄的判別并不是那么容易。想起黛玉教香菱學(xué)詩：
“若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫做‘不以詞害意’?！?/p>
我們初學(xué)者切記切記，不要被音韻平仄這些東東縛住了。
《聲律啟蒙?上卷》一東（1）
《聲律啟蒙?上卷》一東（2）
《聲律啟蒙?上卷》一東（3）
《聲律啟蒙?上卷》二冬（1）
《聲律啟蒙?上卷》二冬（2）
《聲律啟蒙?上卷》二冬（3）
《聲律啟蒙?上卷》三江（1）
《聲律啟蒙?上卷》三江（2）
《聲律啟蒙?上卷》三江（3）
《聲律啟蒙?上卷》四支（1）
《聲律啟蒙?上卷》四支（2）
《聲律啟蒙?上卷》四支（3）
《聲律啟蒙?上卷》五微（1）
《聲律啟蒙?上卷》五微（2）
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《聲律啟蒙?上卷》六魚（1）
《聲律啟蒙?上卷》六魚（2）
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《聲律啟蒙?上卷》七虞（1）
《聲律啟蒙?上卷》七虞（2）
《聲律啟蒙?上卷》七虞（3）
《聲律啟蒙?上卷》八齊（1）
《聲律啟蒙?上卷》八齊（2）
《聲律啟蒙?上卷》八齊（3）
《聲律啟蒙?上卷》九佳（1）
《聲律啟蒙?上卷》九佳（2）
《聲律啟蒙?上卷》九佳（3）
《聲律啟蒙?上卷》十灰（1）
《聲律啟蒙?上卷》十灰（2）
《聲律啟蒙?上卷》十灰（3）
《聲律啟蒙?上卷》十一真（1）
《聲律啟蒙?上卷》十一真（2）
《聲律啟蒙?上卷》十一真（3）
《聲律啟蒙?上卷》十二文（1）
《聲律啟蒙?上卷》十二文（2）
