
? ? ? 在我國書法藝術(shù)的殿堂中,說到行書,書法界公認(rèn)的有三篇,是神級的作品,是非常著名的。

? ? ? 第一篇就是王羲之的《蘭亭序》第二篇就是顏真卿的《祭侄文稿》而今天要介紹的就是其中的第三篇,是宋代大文學(xué)家,大詩人,大散文家也是唐宋八大家之一的蘇軾的作品:

《黃州寒食詩》帖
蘇軾:字子瞻,又字和仲。
號:東坡居士,世稱蘇東坡。
眉州人,祖籍欒城。

散文為唐宋八大家之一,與歐陽修并稱歐蘇。
詩與黃庭堅并稱蘇黃。
詞與辛棄疾并稱蘇辛。
書法為蘇黃米蔡,宋四家之首。
繪畫學(xué)文同,開創(chuàng)了湖州畫派。
堪稱有史以來,最杰出的全才藝術(shù)家。

? ? ? 公元1082年的寒食節(jié),對于47歲的宋代文學(xué)家蘇軾來說,無疑是凄涼的。寒食節(jié),中國的傳統(tǒng)節(jié)日,因春秋時期晉文公為紀(jì)念曾割股奉君的忠臣介子推而設(shè)置,古代在清明節(jié)前兩日。

? ? ? 在這一日,亦稱禁煙節(jié)、冷節(jié)、百五節(jié),在夏歷冬至后105日,清明節(jié)前一兩日,是日初為節(jié)時。禁煙火、只吃冷食,所以叫做寒食節(jié),也叫冷節(jié)。

? ? ? ? 公元1080年,因?yàn)闉跖_詩案(本人以前有相關(guān)的文章做過介紹和描述)蘇軾被貶至黃州擔(dān)任團(tuán)練副使。這里是湖北省黃岡市,也就是當(dāng)年蘇軾被貶的黃州(現(xiàn)在這里有蘇軾紀(jì)念館)到了黃州之后,蘇軾一家住在黃州城東的一個小山上。蘇軾因喜讀白居易的東坡詩,將此地命名為東坡。后來因?yàn)榘V迷此地,便自號東坡居士,蘇東坡之名也由此所得。

? ? ? 由于被貶官,職位低微,已無實(shí)權(quán)。當(dāng)時的蘇軾,生活十分困頓,空庖煮寒菜,破灶燒濕葦。正是對此時的蘇軾最真實(shí)的寫照。然而困頓的生活并沒有讓蘇軾消沉與在意,反而讓他對生命的真諦與價值,有了更加深刻的理解和徹悟。

? ? ? ? 在黃州第三年的寒食節(jié),蘇軾作了兩首寒食詩。后來蘇軾抄錄了這兩首詩,即《黃州寒食詩》帖,被稱為天下第三行書。

自我來黃州,已過三寒食。
年年欲惜春,春去不容惜。
今年又苦雨,兩月秋蕭瑟。
臥聞海棠花,泥污燕支雪。
暗中偷負(fù)去,夜半真有力。
何殊病少年,病起頭已白。

春江欲入戶,雨勢來不已。
小屋如漁舟,濛濛水云里。
空庖煮寒菜,破灶燒濕葦。
哪知是寒食,但見烏銜紙。
君門深九重,墳?zāi)乖谌f里。
也擬哭途窮,死灰吹不起。

? ? ? ? 第一首,以風(fēng)雨中的海棠自況,感嘆年華易逝。第二首,困守小屋,感嘆朝廷君門深九重,家鄉(xiāng)墳?zāi)乖谌f里,不免意冷心灰。

? ? ? ? 作為一個詩書畫皆精的全能型藝術(shù)家,蘇軾也把他對人生的理解和感悟,融入了自己的書法作品中。

? ? ? ? 通常說,晉人尚韻,唐人尚法,宋人尚意。幽深無際的感慨,一寓于書;無可言說的意緒,物化為紙上墨跡;為我們展現(xiàn)了可觀可讀的意象,文學(xué)與書法的統(tǒng)一,技術(shù)與情緒的結(jié)合,人格魅力與藝術(shù)魅力的相得益彰,就是學(xué)問文章之氣,就是宋人崇尚的意。

? ? ? 當(dāng)蘇軾謫居黃州,筑雪堂,號東坡,視海棠為知己,春寒苦雨,嗟嘆不足,因以成詩。當(dāng)其抄錄舊作,書與詩悠然共鳴,正所謂情動形言,取會風(fēng)騷之意。陽舒陰慘,本乎天地之心。

? ? ? 帖中字形時促時放,猶如天風(fēng)海濤,起伏聚散,扣人心弦。曠達(dá)、超脫、寂廖、落寞、恬淡、苦悶、莫名之感,似乎都在帖中。有說不盡的內(nèi)涵,道不完的蘊(yùn)藉,因而稱得上曠世杰作。

? ? ? 帖中的字大小懸殊,像“欲、惜、春”的輕靈與“哭、窮、途”的厚重,對比強(qiáng)烈,不計工拙,卻恰到好處。

? ? ? ? 蘇軾因?yàn)橄衲娩摴P那樣拿毛筆,所以字形寬扁,字距密集,容易產(chǎn)生壓抑之感。而帖中“年、中、葦、紙”四字的長豎畫,分割了空間,調(diào)整了節(jié)奏,豐富了形式感,實(shí)現(xiàn)了視覺上的平衡,堪稱字眼。

? ? ? 當(dāng)然這種巧妙,來于自然,猶如天成。如果事先經(jīng)營設(shè)計,則必有斧鑿之痕,那就會因?yàn)槭枪に囆蕴珡?qiáng)而稱不上玄妙的藝術(shù)了。

? ? ? 錢穆說,若論書法,非通中國人文之妙,宅心之深,則又何以言書法?蘇軾自己說,我書意造本無法。其實(shí)蘇軾的書法有法,他的法在于對王羲之,顏真卿,楊凝式等人的繼承,更在于人文之妙,宅心之深。也就是他的品德、胸襟、修養(yǎng)、氣度和天才。

