文/芭茅稈（胡志軍）
模因（meme）像一個魔鬼一樣，在無意識中涌動！
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人跟其他的生物相比，有很大的相似性。從進(jìn)化的角度，人總是希望將自己的基因更遠(yuǎn)更廣泛的傳遞下去。然而，作為社會性生物，基因傳遞不是人類的進(jìn)化的唯一模式與途徑，其中還包括模因（meme）的傳遞。一個人向后代（不僅僅是其個人的生理上的后代）或其他人傳遞其理念、價值觀、知識和技能的過程，就是模因（meme）傳遞。
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它在本質(zhì)上與基因傳遞是何等的相似，同時又是基因傳遞的補償。人在自然跟前，渺小得如一粒塵埃。生物學(xué)上的不確定性，讓基因傳遞充滿了無數(shù)的不確定，以至于它可能在歷史的長廊中迷失、消亡。而文化，由模因（meme）構(gòu)成，同時也承載著模因，就像由無數(shù)涓流匯集而成的江河，向著我們看不見的未來奔流而去。
在模因（meme）傳遞的側(cè)面，如果非要跟基因傳遞作類比的話，我們還處在類人猿的時代。在那個蠻荒的時代，少數(shù)強壯的雄性掌握著交配權(quán)，他們的基因更能傳遞下去。而處于劣勢的個體，只能游蕩在群體的邊緣……
我們不可能每個人都在某個領(lǐng)域取得頂尖的成果，大范圍的傳遞我們的模因。就像不可能每個雄性類人猿都是群體中的王者，從而獲得和每個雌性交配的權(quán)利。大多數(shù)的時候，我們的無意識本著基因傳遞優(yōu)先的原則行事，而意識也似乎更愿意遵從這一原則，所以，生存下去就變成了首要任務(wù)。幾乎所有的心理資源被分配給了滿足基本生存條件的行為上。導(dǎo)致的結(jié)果就是我們無法在模因傳遞上做出太多的努力。
通俗地來將，我們更多的忙于應(yīng)付生活的壓力，無法去形成我們的思想，無法創(chuàng)造出有價值的理念，更不用說讓別人去接受我們的思想和理念。
然而，傳遞模因（meme）的沖動并沒有消失，它被壓抑在更深的無意識中，像一個魔鬼一樣涌動著。就像青春期少男少女們的性沖動，隨時準(zhǔn)備著噴涌而出。一方面是生存的壓力，一方面是模因（meme）的壓抑和沖動，我們無法調(diào)和它們的矛盾，所以無比痛苦直至麻木。習(xí)慣于無休止的重復(fù)工作與生活節(jié)奏，失去了思考、創(chuàng)新的能力和動力。
但是，人類不是類人猿，模因（meme）也不完全等同于基因。我們是不是可以改變這種現(xiàn)狀，在小范圍內(nèi)讓我們的模因（meme）傳遞下去，釋放它被壓抑的能量?；蛘邠Q一種比較好懂的說法：改變我們因失去思考、創(chuàng)新能力和動力而導(dǎo)致的痛苦和麻木的狀態(tài)？
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個體的性成熟達(dá)到一定的程度，這是基因傳遞的前提條件。模因（meme）也一樣，必須達(dá)到一定的積累，才能形成有價值的理念。這需要我們在我們工作的領(lǐng)域，或者我們感興趣的其他領(lǐng)域深入、廣泛地涉攝，積累。為了達(dá)到這個目標(biāo)，必須合理分配心理能量。米哈利·希斯贊特米哈伊說：人與人之間最基本區(qū)別也許在于他們把多少可以自由支配的注意力留給了創(chuàng)新。對于大多數(shù)人來將，如何激活模因（meme）被壓抑的能量并持續(xù)下去才是一個最大的問題，也許，下面的建議會讓你有所收獲：
1.每天設(shè)法對一件或幾件事情感到吃驚，哪怕是一件你習(xí)以為常的事情。比如“飛機到底是怎么飛上天的？它與鳥兒有什么本質(zhì)的不同”？也許這沒什么實質(zhì)上的意義，但卻是你激活模因（meme）能量的有效方式。
2.每天至少讓一個人為你感到吃驚。打破你自己原來的樣子，說能讓你自己和別人感到出乎意料的話，表達(dá)你平時不敢表達(dá)的觀點。就算這些你也無法做到，哪怕嘗試改變一下你的穿著打扮。
3.每天把以上兩項寫下來。
4.當(dāng)你一旦發(fā)現(xiàn)你對某件事情非常感興趣，記住，跟住它！
5.每天晚上給自己選擇一項特殊的任務(wù)，讓它代替你的鬧鐘在清晨叫醒你。
6.把一件事情做到極致，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
7.管理你的日程安排。
8.放松、反思。
9.整理你的家、辦公桌。
10.發(fā)展你性格中的短板。幾乎所有人都有內(nèi)向和外向的雙面性，但是肯定只有一種性格朝向處于優(yōu)勢地位。有意識地發(fā)展性格中處于弱勢的一端，會得到意想不到的效果。
11.從盡可能多的角度看問題。
12.想出盡可能多的、不同的、甚至是不太可能的點子。
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類似于基因的競爭，上億顆精子最終只有一顆能獲得將基因傳遞出去的機會和使命，模因（meme）的競爭也非常激烈。當(dāng)形成了新的模因（meme），我們要做的，就是等待一個機會和運氣去被認(rèn)可。就像我們等待一個異性通過我們的外貌、談吐等能感受和體會到的因素，認(rèn)可我們的基因一樣。
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最后的事情——把模因（meme）傳遞出去吧（主動或被動地），就像傳遞基因一樣！
參考資料：《創(chuàng)造力——心流與創(chuàng)新心理學(xué)》，米哈利·希斯贊特米哈伊 著，浙江人民出版社
