以前總覺得白天上課哪有難么多的時間去看書，要上課,要備課,要教研,要聽課,還有一些繁瑣的事情一大堆。昨天讀了蘇氏的第二條建議，才知道是自己太短見了，因?yàn)樽x書少了。

書中提到，一位歷史老師的上課。當(dāng)區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)來聽他的課時時，本來打算在課堂上聽課時寫點(diǎn)什么的，以便以后提些意見的，可是他們聽得太入迷了，竟連做記錄也忘記了，完全被課吸引住了，就跟自己也變成學(xué)生一樣。當(dāng)臨校的一個老師問這位歷史老師，您花了多久來備這節(jié)課，那位歷史老師回答:“對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且總的來說，對每一節(jié)課，我都用終生的時間來備課。不過，這個課題的直接準(zhǔn)備，或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘”?？梢妼W(xué)科知識對這位歷史老師來說，已經(jīng)輕車熟路，而且教科書的知識只是他所學(xué)知識的滄海一粟。

怎樣進(jìn)行這種備？

這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。

如果想有很多的空閑時間，那就多讀書。讀的多了，就能規(guī)劃好，利用好零碎的時間。這樣整個人就輕松了。

這就要求我們要終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時候終身備課的前提。

教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。