有一本書是老師和孩子們都建議去讀的書，這本書把非常有效的學(xué)習(xí)方法羅列出來，跳出我們平常的一些思維界限——《認知天性》。

樊登老師說他從小讀書從來不怎么在書里做筆記用熒光筆畫卻通常比那些每天在本子上認真寫寫畫畫的人成績普遍都高，這就是學(xué)習(xí)方法的問題。

學(xué)習(xí)越輕松越?jīng)]有效果，在本子上畫重點等就等于把學(xué)習(xí)交給了筆和畫出來的東西，而并沒有讓腦子深刻的記憶。

好的學(xué)習(xí)方法是要間隔性的檢索學(xué)習(xí)的過程，就像考試一樣把腦子里記憶的東西調(diào)動出來，讓記憶更加深刻。中間可以穿插一些別的活動，讓學(xué)習(xí)有一個鞏固檢索的過程。

這本書是刻意練習(xí)的升級版，加入了間隔練習(xí)和檢索的概念，不需要一遍遍的去重復(fù)閱讀，而是要給自己打上一個結(jié)，讓它更好的留存在你的大腦里！