? ? ? 9月23號是我第一次接觸思維導(dǎo)圖這個新鮮事物。以前總是聽同事說起來，但自己卻一頭霧水。只是知道這個詞，卻不知道它的脈絡(luò)與應(yīng)用?？傄詾樗徊贿^就是起到總結(jié)梳理知識的作用。通過兩天的學(xué)習(xí)我對它有了新的認識。

? ? ?首先麗瓊老師給我們講解了什么是思維導(dǎo)圖。它是由圖像、線條、關(guān)鍵詞、顏色四種基本要素組成。其次介紹了導(dǎo)圖呈現(xiàn)的三種類型：全文型、全圖形、圖文型。導(dǎo)圖的三大特性：可視化、簡化、結(jié)構(gòu)化。關(guān)鍵詞原則（一線一一詞。加法――創(chuàng)意更多；減法――記得更少）、導(dǎo)圖筆記步驟；（概括的三種方法：舍、轉(zhuǎn)、定）。通過麗瓊老師對基礎(chǔ)知識的講解之后，我才對思維導(dǎo)圖有了準確的認識。

? ? ?第二天的課程顯然比之前學(xué)習(xí)的深入了很多，麗瓊老師講解了思維導(dǎo)圖的設(shè)計原理是根據(jù)人腦兩種思維方式，即水平和垂直思維。水平代表廣度，垂直代表深度。除此之外，還有五感開啟思維和落花流水思考法。它的思考步驟為點——聚點——連線——成面。經(jīng)過一步步的學(xué)習(xí)，我的思路越來越明朗，最后我可以不在別人的幫助下完成一副完整的作品。

? ? ?通過麗瓊老師專業(yè)的講解我對思維導(dǎo)圖有了更深刻的認識。它可以發(fā)散我們的思維，激發(fā)我們的想象力。讓我在繪制的過程中體會無限的樂趣。兩天的學(xué)習(xí)不但讓我收獲了知識，更收獲了友誼。老師們的分工合作讓我感受到了團隊的力量，每當團隊成員之間交流想法和提出建議的時候都會有一種豁然開朗的感覺，取長補短，彌補自己的不足之處。感謝思維導(dǎo)圖認證班讓我結(jié)識了如此專業(yè)的麗瓊老師和來自各地優(yōu)秀的老師們。在今后的教學(xué)中，我要把學(xué)到的知識傳授給我的學(xué)生，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)無止境，學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，我會在學(xué)習(xí)的道路上慢慢成長。